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台電◆行政學概要

台電◆企業管理概論

115年 - 115-1 國立臺南第一高級中學_教師甄選初試試題：地理#138379(11題)

115年 - 115-1 國立臺南一中_教師甄選初試試題：公民與社會科#138378(19題)

115年 - 115 學士後醫學系招生考試試題：物理及化學#138377(90題)

115年 - 115-1 國立臺南一中_教師甄選初試試題：數學#138376(16題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中歷史科#138375(4題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：體育科#138374(23題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部：體育科#138373(23題)

115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_生科系：生物化學與分子生物學#138372(50題)

115年 - 115-1 國立臺南第一高級中學_教師甄選初試試題：物理科#138371(26題)

115年 - 115 國立臺灣師範大學附屬高級中學_教師甄選試題：全民國防教育科#138370(35題)

25. 被接地導線之絕緣皮應選用(A) 綠(B)紅 (C)黑 (D)灰色來辨識。

24. 斷路器如垂直裝置於配電盤上，其操作鍵(A)向上(B)向下(C)向左(D)向右時須表示閉 合（ＯＮ）之位置。

23. 供應電燈、電力、電熱之低壓分路，其電壓降不得超過標稱電壓之(A)1.5%(B)2% (C)3% (D)5%。

【已刪除】題目：池畔閒情說明：一、請以下列所附四張參考圖片，任選二張或二張以上之相關內容，依題目情境自行組構畫面（直式或橫式作畫皆可），運用水墨表現(黑白)或彩墨表現(彩色)進行創作。二、作品不可落款或任何不相關的記號、文字。

甲、作文部分：（40 分）白話詩人王梵志說：「他人騎大馬，我獨跨驢子。回顧擔柴漢，心下較些子。」看見別人騎乘大馬，偏偏自己只跨著毛驢！回頭看見挑柴的漢子連坐騎都沒有，心中頓時好受多了。這種「比上不足，比下有餘」的心態，影響深遠，它讓我們能夠安處現狀，知足常樂；然而這是否仍活在一種攀比？長此以往，人生會不會變成不思進取，得過且過？或者對命運只能逆來順受？如果是你，你認同怎樣的態度面對人生？請以「別人騎馬我騎驢」為題，結合經驗見聞，闡述個人所思所感。

題目：有木刻青鳥的靜物組合說明：一、 請依照片提供的彩色圖片，繪畫一張水彩靜物作品。二、 紅色杯子、木刻青鳥、黃色檸檬與咖啡色盤子、白色塑膠湯匙五樣靜物，一定要畫，背景與桌布可以自由發揮。三、 提供彩色圖片如下：

高中生物

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中生物

高中物理

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簡介：高中物理

高中化學

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國民教育法 第 53 條

課程：國民教育法條
章節：第 九 章 國民補習教育

描述：國民補習教育之授課，得採按日制、間日制或假日制。

國民教育法 第 54 條

課程：國民教育法條
章節：第 九 章 國民補習教育

描述：國民補習教育之學習內容，參考國民中小學課程綱要之內容，由中央主管機關定之，作為學校規劃及實施課程之依...

國民教育法 第 55 條

課程：國民教育法條
章節：第 九 章 國民補習教育

描述：國民補習教育之學生，修業期滿成績及格者，准予畢業，並由學校給予畢業證書，具有同級、同類學校之畢業資格...

15. 依據艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展理論，下列有關其第二發展階段之相關敘述， 何者正確？ 甲、此階段幼兒不需要成人設定適當的界線。  乙、此階段為幼兒建立「自控」與「自信」的開始。 丙、此階段幼兒常以「不要！」與「我自己做！」來宣示獨立。 丁、介於三至五歲間，發展的挑戰為自主獨立相對於羞愧、懷疑。 (A) 甲乙。 (B) 甲丁。 (C) 乙丙。 (D) 丙丁。

62.下圖化合物兩個氮原子間的碳數(n)為多少時，其抗思覺失調症的活性最佳？ (A)1 (B)2 (C)3 (D)4

6.下列各組詞語的關係，與其他三選項不同的是：(A)望其項背／望塵莫及(B)拾人牙慧／鸚鵡學舌(C)同氣連枝／手足同心(D)食前方丈／方丈盈前

7.下列文句「 」內的成語，使用錯誤的是：(A)為官者當能「痌瘝在抱」，關心人民生活，才能受人愛戴(B)大地震讓許多家庭陷入生活困境，「室如懸磬」無以維生(C)若能時時警惕，謹慎行事，自能「避坑落井」，逢凶化吉(D)僅憑一時衝動行事的人，往往會做出「從井救人」的蠢事

43. 下列哪一個配位化合物的中心金屬不具有 d 8電子組態？ (A) [Ni(CN)4] 2 ⁻ (B) [PdCl4] 2 ⁻ (C) [Pt(NH₃)4] 2 ⁺ (D) [Co(NH₃)6] 3 ⁺

(二)演算法必須滿足五項特性，除「有限性」外，請寫出另外的四項特性， 並說明各項特性的意義。（15 分）