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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:政府採購法概要#138230(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理事務員-事務管理 第11階-服務員-事務管理、事務管理(身心障礙):事務管理大意#138229(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:廉政法規概要#138228(50題)
115年 - 115-1 臺中市立臺中女子高級中等學校_教師甄選試題︰健康與護理科#138227(41題)
115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰特教科#138226(10題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 10 階 第 11 階 ︰共同科目-作文#138224(1題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:刑法與刑事訴訟法概要#138223(50題)
115年 - 115 臺灣港務股份有限公司_新進從業人員甄試_資訊工程 :資通安全#138222(8題)
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰音樂科#138221(29題)
115年 - 115-1 桃園市立武陵高級中學_正式教師甄選試題︰特殊教育卷#138220(8題)
最新試題
25. 被接地導線之絕緣皮應選用_______來辨識。(A) 綠(B)紅 (C)黑 (D)灰色
24. 斷路器如垂直裝置於配電盤上,其操作鍵_______時須表示閉合(ON)之位置。(A)向上(B)向下(C)向左(D)向右
23. 供應電燈、電力、電熱之低壓分路,其電壓降不得超過標稱電壓之(A)1.5%(B)2% (C)3% (D)5%。
最新申論題
【已刪除】題目:池畔閒情說明:一、請以下列所附四張參考圖片,任選二張或二張以上之相關內容,依題目情境自行組構畫面(直式或橫式作畫皆可),運用水墨表現(黑白)或彩墨表現(彩色)進行創作。二、作品不可落款或任何不相關的記號、文字。
甲、作文部分:(40 分)白話詩人王梵志說:「他人騎大馬,我獨跨驢子。回顧擔柴漢,心下較些子。」看見別人騎乘大馬,偏偏自己只跨著毛驢!回頭看見挑柴的漢子連坐騎都沒有,心中頓時好受多了。這種「比上不足,比下有餘」的心態,影響深遠,它讓我們能夠安處現狀,知足常樂;然而這是否仍活在一種攀比?長此以往,人生會不會變成不思進取,得過且過?或者對命運只能逆來順受?如果是你,你認同怎樣的態度面對人生?請以「別人騎馬我騎驢」為題,結合經驗見聞,闡述個人所思所感。
題目:有木刻青鳥的靜物組合說明:一、 請依照片提供的彩色圖片,繪畫一張水彩靜物作品。二、 紅色杯子、木刻青鳥、黃色檸檬與咖啡色盤子、白色塑膠湯匙五樣靜物,一定要畫,背景與桌布可以自由發揮。三、 提供彩色圖片如下:
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【高普考】會計法規概要/會計審計法規
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行李及時交付運送人者,應於旅客達到時返還之。
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旅客於行李到達後一個月內不取回行李時,運送人得定相當期間催告旅客取回,逾期不取回者,運送人得拍賣之。...
民法 編債 第 657 條
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第 二 章 各種之債 第 十六 節 運送
描述:
運送人對於旅客所交託之行李,縱不另收運費,其權利義務,除本款另有規定外,適用關於物品運送之規定。
最新討論
83. 有關實驗教育的發展,我國頒布了《國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則》,規定實驗教育有三種辦 理方式,下列何者不屬之? (A)個人實驗教育 (B)縣市政府實驗教育 (C)團體實驗教育 (D)機構實驗教育
28. 根據學習金字塔理論,下列關於學習效果的排序何者正確? (A)教導他人>實作演練>小組討論 (B)小組討論>閱讀>示範 (C)實作演練>教導他人>聽講 (D)實作演練>視聽>示範
4 有關中央與地方權限劃分之敘述,下列何者正確? (A)我國憲法採聯邦制之設計,凡未劃歸於中央之權限,均屬地方所保有 (B)法國及德國均屬單一制國家 (C)我國憲法規定中央與地方之權限如有爭議者,應由立法院解決之 (D)英國、日本及美國均屬聯邦制國家
38. 關於蛋白質結構的敘述,下列何者正確? (A) 一級結構是由胺基酸的排列順序決定,並主要由氫鍵維持其穩定性 (B) α-螺旋(α-helix)與 β-摺疊(β-sheet)為二級結構,穩定性主要來自主鏈之間的氫 鍵作用 (C) 三級結構是由多條多肽鏈組成,以氫鍵形成穩定的空間排列 (D) 蛋白質變性通常在低溫下發生
45 公司法關於政府設立及參與股份有限公司之規定,下列敘述何者錯誤? (A)政府得單獨為發起人並擔任股東,例外形成一人公司 (B)公司係由政府單獨組織者,股東會職權由董事會行使,不適用公司法有關股東會之規定 (C)公司得依章程規定不設董事會,置董事一人或二人,但應設置監察人 (D)公司之董事、監察人,由政府股東指派
(二)請掌握上文的核心精神,在高中國文的課程中如何融入以SEL(社會情緒學習)教學設計。 社會情緒學習(SEL)五大核心: 1. 自我覺察(Self-Awareness):認識自己的情緒、觀點、興趣與優勢,理解情緒對行為的影響。 2. 自我管理(Self-Management):管理情緒、控制衝動、激勵自己,在面臨壓力時展現執行力。 3. 社會覺察(Social Awareness):具備同理心,能夠理解並尊重他人的觀點,體察不同背景下的需求。 4. 人際關係技巧(Relationship Skills):建立與維持健康關係的能力,包括有效溝通、合作、解決衝突。 5. 負責任的決策(Responsible Decision-Making):評估後果、符合倫理與安全,做出對自己和他人都有益的選擇。