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115年 - 115 臺北市立中正高級中學教師甄選試題：閩南語科#138683(32題)

115年 - 115-1 投信投顧業務員(一科、二科、三科、乙科)：投信投顧相關法規（含自律規範）#138682(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題︰化學科#138681(75題)

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題：資訊科#138680(43題)

115年 - 115 彰化銀行_新進人員甄試試題：英文#138679(50題)

115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選試題︰化學科#138678(32題)

【已刪除】115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題：數學科(重複)#138677(18題)

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題：體育科#138676(37題)

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試︰數學科#138675(18題)

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題：國文科#138674(8題)

20. There are three aqueous solutions of the complex ions: [Co(NH₃)₆]³⁺, [Co(CN)₆]³⁻ and [CoF₆]³⁻. The wavelengths of absorbed light for these solutions are 770 nm, 440 nm, and 290 nm. Please match the complex ion to the wavelength of absorbed light. (A)[Co(NH₃)₆]³⁺: 770 nm; [Co(CN)₆]³⁻: 440 nm; [CoF₆]³⁻: 290 nm. (B)[Co(NH₃)₆]³⁺: 440 nm; [Co(CN)₆]³⁻: 290 nm; [CoF₆]³⁻: 770 nm. (C)[Co(NH₃)₆]³⁺: 290 nm; [Co(CN)₆]³⁻: 440 nm; [CoF₆]³⁻: 770 nm. (D)[Co(NH₃)₆]³⁺: 440 nm; [Co(CN)₆]³⁻: 770 nm; [CoF₆]³⁻: 290 nm. (E)[Co(NH₃)₆]³⁺: 290 nm; [Co(CN)₆]³⁻: 770 nm; [CoF₆]³⁻: 440 nm.

19. For the molecule ethylene (C₂H₄), determine the oxidation state, valence, and formal charge for C. Hint: valence is the number of electrons an atom uses in bonding. (A)+2, 2, 0 (B)-2, 2, 2 (C)-4, 4, 0 (D)-2, 4, 0 (E)4, 4, 0

18. For the following organometallic reaction mechanisms, how many do not generally involve the change of the metal oxidation state? (1)oxidative addition (2)reductive elimination (3)migratory insertion (4)β-hydrogen elimination (5)transmetallation (6)σ-bond metathesis (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 (E)5

25. In a face-centered cubic unit cell, please show that identical atoms occupy 74.0% of the total unit cell volume. (5%)

24. The following table gives the octahedral crystal field splitting energy (Δo) values for Co(III) complexes. Explain the order in terms of the σ- and π-donor and σ- and π-acceptor properties of the ligands. (10%)

(c) Estimate the bond order of the Re-Re metal-metal bond. Briefly explain why. (5%)

教師法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：教師法條

國民教育法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國民教育法條

教育基本法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：教育基本法

第6條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察職權行使法 第二章 身分查證及資料蒐集 §6~§18

描述：第6條 警察於公共場所或合法進入之場所，得對於下列各款之人查證其身分： 一、合理懷疑其有犯罪之嫌疑或有...

第7條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察職權行使法 第二章 身分查證及資料蒐集 §6~§18

描述：第7條 警察依前條規定，為查證人民身分，得採取下列之必要措施： 一、攔停人、車、船及其他交通工具。 二、...

第27條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察職權行使法 第三章 即時強制 §19~§28

描述：第27條警察行使職權時，為排除危害，得將妨礙之人、車暫時驅離或禁止進入。

34 法律修正之程序準用何種程序之規定？ (A)法律之廢止(B)法律之停止適用(C)法律之當然廢止(D)法律之制定

21.周老師在親師溝通方面，常聽信以訛傳訛的說法，而對家長產生誤解。若按照培根(F.Bacon)的觀點，周老師應該先去除哪一種「偶像」的蒙蔽，進而做好親師溝通的工作？ (A)市場偶像(B)洞穴偶像(C)種族偶像(D)劇院偶像

5 下列何者非屬準法律行為？ (A)自來水公司寄發繳費通知單 (B)穿不下的牛仔褲丟棄在資源回收箱 (C)配偶對婚內出軌表示宥恕 (D)債權讓與通知

15 統合主義（corporatism）是影響社會政策制定的重要觀點。下列有關統合主義的敘述，何者正確？ (A)社會政策係由各種利益團體自由競逐形成，政府僅扮演中立裁判角色 (B)強調國家透過制度化安排，將主要利益團體納入政策協商機制形成政策 共識 (C)主張國家具有自主性，本身就是行動者，有自身社會政策目標要實現 (D)社會政策完全交由市場供需決定，政府不應該插手介入福利資源的分配

21 公務員甲因違法執行職務，遭主管機關行政懲處記過一次，又移送懲戒法 院懲戒。甲之同一行為，若經懲戒法院判決申誡確定，下列敘述何者正確？ (A)原記過之懲處處分效力不受影響，得與懲戒處分合併執行 (B)原記過之懲處處分效力不受影響，但僅執行懲戒處分 (C)懲戒處分之效力不受影響，但依從重處斷原則，僅執行原記過之懲處處分 (D)原記過之懲處處分失其效力

42「是什麼因素形成我們的習慣？由於人是群居的動物，我們想融入群體得到歸屬感，因此常常選擇隨波逐流，尤其會模仿三種群體的習慣，一是親近的人，二是多數的人，三是有力的人。」下列選項何者代表模仿「有力的人」？(A)學習成功人士經驗(B)仿效父母手足典範(C)接受同儕好友同化(D)追隨主流大眾文化