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研究所、轉學考(插大)◆材料力學

研究所、轉學考(插大)◆微生物學及免疫學

研究所、轉學考(插大)◆台灣與亞洲藝術史

115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 02：識圖與製圖 1-50（2026/01/12 更新）#136723(50題)

115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 01：金屬板材料 51-88（2026/01/12 更新）#136722(38題)

115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 01：金屬板材料 1-50（2026/01/12 更新）#136721(50題)

115年 - 115-1 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題：第一類科（A）#136717(50題)

115年 - 115-1 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科（A）#136716(50題)

115年 - 115-1 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科（B）#136715(50題)

【已刪除】115年 - [非官方正解]115-1 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科（B）#136714(50題)

115年 - 115-1 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題：第一類科（B）#136713(50題)

115年 - 115 初等考試_電子工程：基本電學大意#136711(40題)

115年 - 115 初等考試_電子工程：電子學大意#136710(40題)

50. 鑄鋼鑄件為消除內應力最適合實施何種熱處理？ (A)淬火處理 (B)退火處理 (C)均質化處理 (D)正常化處理

49. 壓鑄法真正的原意為？ (A)真空鑄造法 (B)重力鑄造法 (C)低壓鑄造法 (D)高壓鑄造法

48. 圓形鑄件(水管、油管、車輪)較適合採用下列何者來生產？ (A)真離心鑄造法 (B)半離心鑄造法 (C)離心力加壓鑄造法 (D)脫蠟鑄造法

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民法

講師：winnie

簡介：課程內容幫考生收集法條重點,可快速分辨出法條考點及整理相關考試內容

【高普考】會計法規概要/會計審計法規

講師：0000

簡介：以PPT之形式呈現課程。

111

講師：IDeath

簡介：111555555

布魯姆

描述：布魯姆

皮亞傑感覺動作期

描述：皮亞傑感覺動作期

胎兒發展~新生兒異常疾病

描述：新生兒發展問題常考1-2題

29.各類思潮對教育活動有不同的論述或啟發，下列敘述何者正確？ (A)經驗主義主張知識來自感官經驗，不需教導學生理性思維 (B)精粹主義認為教育應傳授學生學科知識的基礎內容與核心價值 (C)後現代主義重視知識的客觀標準，而教師的功能即在傳遞客觀知識 (D)現象學主張「存在先於本質」，教育是讓學生在實作中發展理性思維

26 下列那個鏡片的最小模糊圈（circle of least confusion）與鏡面的相對位置最近？ (A)-2.00DS/-1.00DC × 180 (B)-2.00DS/+2.00DC × 180 (C)-1.00DS/-1.00DC × 180 (D)-1.00DS/-2.00DC × 180

17 公務員如兼任非以營利為目的之事業職務，下列何者不符合公務員服務法之規定？ (A)公務員兼任無給職工作不得影響其本職工作 (B)公務員兼任無給職工作不得影響政府信譽或與公務員有利益衝突 (C)公務員兼任無給職工作前應報經服務機關同意 (D)機關首長兼任無報酬且未影響本職工作應報經上級機關備查

38.閱讀下文，子夏和子張關於與人交往的觀點，最適當的研判是：子夏之門人問交於子張。子張曰：「子夏云何？」對曰：「子夏曰：『可者與之，其不可者拒之。』」子張曰：「異乎吾所聞：君子尊賢而容眾，嘉善而矜不能。我之大賢與，於人何所不容？我之不賢與，人將拒我，如之何其拒人也？」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(《論語．子張》)(A)子張主張能交往就結交，不能交往就拒絕(B)子夏主張若己賢能，有什麼不能容納別人的(C)子張主張己不賢能，別人拒絕我，我怎麼能拒絕別人(D)子夏主張若己不賢能，當自行遠離，不必強求別人。

5 鄉（鎮、市）規約發布後，原則上應如何處理？ (A)應報縣政府備查 (B)應報縣議會備查 (C)應報縣政府核定 (D)應報縣議會核定

44「有關地方創生與風土創業的議題，政府往往忽略了創新能力，沒有思考如何幫地方建立獨特優勢，造成大家互相模仿、抄襲，只看到表象，例如彩繪外牆、各種硬體建設、大量僱用人力，不斷辦活動、市集擺攤、辦展覽、辦旅遊，找媒體報導，卻忘了背後需要的是軟實力，也就是如何整合資源，建立自主營運的能力。」根據上文，下列選項何者最符合本文主旨？(A)提升營運能力並強化創新才能帶來地方繁榮(B)政府挹注的資金能夠長期透過活動行銷地方(C)外來菁英與風土創業者的互補才能整合資源(D)兼採各地方的特性才能綜合出自己的軟實力