最新資料

研究所、轉學考(插大)◆法語文學與文化

研究所、轉學考(插大)◆文化資產保存概論

研究所、轉學考(插大)◆人類學

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_戶政：戶籍法規大意#138874(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_一般行政：行政學大意#138873(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_一般行政、戶政、錄事：法學大意#138872(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_氣象：大氣測計學概要#138871(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_氣象：大氣科學概要#138870(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程：機械製造學概要#138869(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程：電子儀表概要#138868(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程：土木施工學概要#138867(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術：育林學概要#138866(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術：林產學概要#138865(4題)

20．表面織構符號在文字中為NMR 0.008-0.8/Ra 3.2時，在圖面上之標註符號為? (A)A (B)B (C)C (D)D

19．下圖的表面織構符號 (A)波狀參數最大輪廓線高度為3μm，評估長度為25mm (B)波狀參數最大輪廓線高度為3μm，評估長度為10mm (C)波狀參數最大輪廓線高度為10μm，評估長度為75mm (D)波狀參數最大輪廓線高度為10μm，評估長度為25mm

18．左圖彈簧自由長度Lo為 (A)160 mm (B)170 mm (C)180 mm (D)190 mm

10．依左圖之正投影視圖繪製等角立體圖（隱藏線需繪出），並依右上角圖示方向繪製。

9．依左圖之正投影視圖繪製等角立體圖（隱藏線需繪出），並依右上角圖示方向繪製。

8．依左圖之正投影視圖繪製等角立體圖（隱藏線需繪出），並依右上角圖示方向繪製。

人工智慧於醫療領域之應用

講師：小笨蛋

簡介：本課程為錄製影片，簡介基礎人工智慧 (AI) 概念，可作為資訊管理類考試之暖身，或是單純用於進修。

超簡單字根字首背完 3000 單—— 從 GEPT 打造 3000+ 單字量的邏輯捷徑

講師：英小晨

簡介：【課程簡介】 還在用 A 到 Z 的死記硬背法與單字苦苦掙扎嗎？面對全民英檢中級的長篇閱讀與聽力，「單字量...

犯罪學與刑事司法

描述：內涵與比較

目標導向之公共衛生犯罪預防模式

描述：三層次犯罪預防

申論題萬用架構

課程：犯罪學概要
章節：申論題萬用架構

描述：申論題萬用架構

45 驗光所於民國 107 年執行業務之紀錄應保存至少至民國幾年？ (A) 109 年 (B) 110 年 (C) 112 年 (D) 114 年

54.皮質骨在極高的應變速率（300／sec）和在慢走時應變速率（0.001／sec）的材料特性之敘述，下列何者正確？ (A)極高應變速率的皮質骨比慢走時的皮質骨有較大的極限應力，且在斷裂前能承受的應變較大 (B)極高應變速率的皮質骨比慢走時的皮質骨有較大的極限應力，但在斷裂前能承受的應變較小 (C)極高應變速率的皮質骨比慢走時的皮質骨有較小的極限應力，且在斷裂前能承受的應變較小 (D)極高應變速率的皮質骨比慢走時的皮質骨有較小的極限應力，但在斷裂前能承受的應變較大

19 下列何者係工作豐富化的意涵？ (A)工作橫向的擴展，增加工作人員作業的範圍與項目 (B)工作縱向的擴展，賦予員工更具挑戰性的工作內容與自主性 (C)工作進行輪換，使工作人員執行的各種任務和內容可以互換 (D)將工作時段進行劃分，使多人可以接力完成該項工作

20 下列何者不是「非正式組織」（俗稱小團體）的正向功能？ (A)形成網狀溝通，可迅速傳播消息 (B)引導成員順服組織文化價值，具內在社會控制作用 (C)分擔主管的領導責任，減輕其負擔 (D)順應法律規範，增強正式組織的凝聚力

21 下列何者最不適合做為「為民服務應有行為」訓練成效的評估重點？ (A)參加者對課程講師準備狀況的評價 (B)參加訓練課程者的教育背景 (C)回到工作場所時是否經常展現課堂所學的主要行為 (D)課程中學習到行為技能的狀況

3. 學生進行高強度離心收縮運動（如：深蹲、伏地挺身）後產生肌肉酸痛，請解釋運動誘發性肌肉損傷（Exercise-Induced Muscle Damage, EIMD）的發生機制？(10 分) 針對初學者，如何利用重複運動效應（Repeated Bout Effect, RBE），降低運動損傷的風險？(10 分)