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115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險行銷#138288(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:保險監理#138286(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:保險法規#138283(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險經營#138272(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:人身保險概論#138269(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:核保理論與實務#138268(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:核保醫務常識#138267(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司從業人員_甄試試題_第10階-助理技術員-電力、電務:電子學概要#138261(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理技術員-電力 第10階-助理技術員-電力(臨軌施工) 第10階-助理技術員-電務 第10階-助理技術員-電務(產學合作) 第10階-助理技術員-電務(臨軌施工):電工機械概要#138253(50題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學教師甄選試題:數學科#138235(15題)

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55有關學童學習幾何形體的認知表現,有一些描述如下: 甲、在視覺期學童描述長方形時,能用長方形或者生活用語(像門一樣長長的)來稱呼。 乙、視覺期學童畫長方形時,知道直角三角板中的直角是直角並可利用它來畫直角。 丙、在分析期的學童可以將四邊等長的正方形放在第一類,將兩雙對邊分別等長的長方形放在第二類;只有一雙對邊 等長的梯形放在第三類。 丁、在非形式演繹期學童可以瞭解四個直角的四邊形是長方形。 上述哪些是正確的描述? (A) 只有甲 (B) 只有甲、丙 (C) 只有甲、丙、丁 (D) 甲、乙、丙、丁

38. 請問,下面佗一種毋是臺灣人定會佇五日節提來插佇門邊的植物? (A)艾草 (B)月桃 (C)香茅 (D)榕仔

1. 「保險契約條款的解釋,如有疑義時,以作有利於被保險人的解釋為原則」此一原則,應按何者來認定? (A) 擬制 (B) 推定 (C) 類推 (D) 事實

1. 「保險契約條款的解釋,如有疑義時,以作有利於被保險人的解釋為原則」此一原則,應按何者來認定? (A) 保險學理 (B) 法律推定 (C) 法律類推 (D) 疑義事實

5 下列關於法律行為與準法律行為之敘述,何者錯誤? (A)拍賣人對於最高出價之買受人,為拍定之表示,屬法律行為 (B)有離婚請求權之一方,對他方事後為宥恕之表示,屬準法律行為 (C)天然瓦斯之數量、金額及繳款期限之通知,性質上屬債務履行之催告 (D)試驗買賣之買受人,對於出賣人交付試驗之商品為承認之表示,屬契約 成立之承諾意思表示

50 Which fact about Matcha is NOT mentioned in the passage? (A) Ways to enjoy it. (B) Its health benefits. (C) Side effects it may cause. (D) Its role in Japanese culture.