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115年 - 115 大學音樂術科考試樂理試題#138708(25題)

115年 - 台灣金融研訓院第 10 期高齡金融規劃顧問師資格測驗試題(第二節)#138707(60題)

115年 - 台灣金融研訓院第 10 期高齡金融規劃顧問師資格測驗試題(第一節)#138706(60題)

115年 - 115-2 台北市立建國高級中學_正式教師甄選試題：數學科#138704(15題)

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：物理科#138701(23題)

115年 - 115 中央警察大學_海佐班第 8 期 第 1 類 招生考試試題：航海學及輪機學概要#138699(40題)

115年 - 115 中央警察大學_海佐班第 8 期 第 1 類 招生考試試題：國際海洋法#138697(40題)

115年 - 115 中央警察大學_海佐班第 8 期 第 1 類 招生考試試題：海巡法規#138696(40題)

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部：數學科#138695(24題)

115年 - 115-1 臺北市立中正高級中學_專任教師甄選初試試題：國文科#138692(6題)

21. 下列哪種電動機常常被用來改善發電廠或工廠電力系統的功率因數？ (A)同步電動機 (B)繞線式感應電動機 (C)三相感應電動機 (D)單相感應電動機

20. 交流同步發電機接一電感性負載，其電樞反應為何？ (A)去磁效應 (B)加磁效應 (C)加磁和交磁效應 (D)去磁和交磁效應

19. 一部三相感應電動機以全壓起動時，線路電流為 180 A，起動轉矩為滿載轉矩之 2 倍。若改以自耦變壓器起動，其電壓分接頭設定在 60% 位置，則下列敘述何者錯誤？ (A)自耦變壓器二次側(電動機側)之起動電流為 108 A (B)電源線路側之起動電流為 64.8 A (C)起動轉矩變為滿載轉矩之 0.72 倍 (D)若改用 Y-Δ起動法，其線路起動電流為 120 A

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵

講師：Jeff Chen

簡介：您是否也曾在考場上面對申論題，感到腦中一片空白？ 或是寫了滿滿兩頁，分數卻總是不如預期？ 離題、內容空...

【A'phar 藥物分析】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

【A'phar 調劑學與臨床藥學】 單元式歷屆考題彙整

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簡介：收錄114-1~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar

通訊監察

描述：通保法+犯罪偵查手冊

英文 ?冊第一課

描述：無

英文 第？冊第一課（2）第二課

描述：無

15 下列何者非屬公物？ (A)縣道(B)既成道路 (C)私人加油站附設廁所(D)行政機關所擁有之辦公桌椅

65.下列有關牛副結核桿菌症的描述，何者正確？①發生於成年牛，外觀常消瘦 ②患畜常有長期下痢 ③患畜 腸管變粗且厚 ④於腸黏膜固有層有大量巨噬細胞浸潤 ⑤抗酸染色呈陰性反應 (A)①③④⑤ (B)①②④⑤ (C)①②③④ (D)②③④⑤

21. 下列有關神經系統和內分泌系統的比較，哪一個錯誤？快速靜脈注射某藥品500 mg於人體後，其血中濃度經時變化以C=5e-0.4t來描述。若以口服給與500 mg速放錠劑後之血中濃度經時變化為C=0.5（e-0.1t-e-0.4t）。已知此藥品與血漿蛋白未結合分率（fu）為0.1，其原型藥由尿液排泄的分率（fe）為0.05。則此藥品之清除率（L/h）約為多少？（C：mg/L；t：hr）A.10B.25C.40D.100

38. 莊老師是一位初任教師，他在學校教學認真表現優良，有些資深老師認為其優良表 現已造成同事極大的壓力。下列何種非正式團體的規範最能說明這種現象？ (A)維護教師群體利益，同仁之間互相信賴，要求「忠誠」。 (B)強調教師同仁間表現一致，採取不刻意表現的「平凡態度」。 (C)默許教師的競爭行為，追求教師間的「表面和諧」。 (D)尊重教師在班級教學與班級經營的「自主性」

17 防火設備中的受信總機、中繼器及偵煙式探 測器，有設定蓄積時間時，其蓄積時間之合計，每一火警分區不得超過多少秒？ (A) 60 秒。 (B) 50 秒。 (C) 30 秒。 (D) 20 秒。

14 依憲法訴訟法之明文規定，關於國家機關聲請法規範憲法審查，下列敘述何者正確？ (A)僅限於國家最高機關始得提起 (B)法規範若有牴觸憲法之疑義，機關依職權得自行排除者，不得提出聲請 (C)若適用憲法發生疑義，得聲請憲法法庭解釋 (D)與其他國家最高機關在法律適用上見解有異，得聲請統一見解之判決