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115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(一):牙醫學(二)(包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等科目及其臨床相關知識)#137340(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(三)(包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137339(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(五)(包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137338(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(六)(包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137337(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(四)(包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137336(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:核子醫學診療原理與技術學#137335(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(六)(包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137334(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:物理治療基礎學(包括解剖學、生理學、肌動學與生物力學)#137333(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:基礎醫學(包括解剖學、生理學與病理學)#137332(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:物理治療技術學(包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學)#137331(80題)

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27.色彩的加成混色法是指什麼? (A)色料混合後明度降低,顏色變濁 (B)添加白色顏料後,顏色變淺 (C)紅、綠色光混合後變成黃光 (D)藍、綠色光混合後變成紫光

29. A list of all the pieces in the ________for tonight’s orchestra performance can be found online. (A) arrangement (B) detour (C) auditorium (D) program

2.如果要判斷右圖是不是扇形(已知兩條直線邊等長,皆為10公分),哪些是五年級學童可以使用的策略? 甲:在圖形內畫出一條半徑,測量半徑是不是10公分。 乙:以扇形的頂點為圓心、直線邊為半徑畫一個圓,看看弧長是否為圓的一部份。 丙:對摺再對摺,看看是否完全疊合。 丁:已知半徑10公分,先算出弧長10×2×3.14÷4=15.7,測量弧長是否為15.7公分。(A)只有甲、乙(B)只有甲、乙、丙(C)只有甲、乙、丁(D)甲、乙、丙、丁

3.平方公分板是學童學習面積課程中非常重要的工具,下圖是使用平方公分板測量長方形面積的不同方式,請排出使用平方公分板的發展層次。(A)丙→乙→甲→丁(B)丙→甲→乙→丁(C)乙→丙→甲→丁(D)丙→乙→丁→甲

42 民眾甲在受公路監理機關 A 委託辦理汽車定期檢驗業務之修車廠 B 進行 汽車定期檢驗,但未通過檢驗,甲如認為 B 並未依相關規定進行檢驗,其 應如何提起救濟? (A)向 B 修車廠之負責人提起申訴 (B)向公路監理機關 A 提起訴願 (C)向公路監理機關 A 之上級機關提起訴願 (D)向交通部提起訴願