最新資料

民法物權與不動產法規

土地利用法規（包括區域計畫法、都市計畫法、都市更新條例、土地徵收條例及其附屬法規）

不動產估價實務

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程：流體力學#138962(5題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅統計（選試英文）：統計學概要#138961(9題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_經建行政：統計學#138960(12題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程：機械製造學#138959(7題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政、關稅會計、關稅統計、資訊處理、機械工程、電機工程、化學工程、紡織工程（選試英文）：外國文（英文）#138958(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_資訊處理：資通網路與安全概要#138957(10題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_各科別：英文#138956(50題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_電機工程（選試英文）：基本電學#138955(5題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅統計（選試英文）：統計實務概要#138954(12題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計：抽樣方法與迴歸分析#138953(9題)

50. 傳統上機翼結構大致分為三型： (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。

49. 機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣，以及寫作模板。 #國中會考

【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)

講師：寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)

簡介：本課程提供給想要學習化學的同學，尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中！ 對於沒有參加補習班...

三十七、未來主義

描述：讀Sharon筆記《各派教育哲學思潮》後，自己整理的心智圖～

三十八、兒童哲學

描述：讀Sharon筆記《各派教育哲學思潮》後，自己整理的心智圖～

三十九、受壓迫的教育學

描述：讀Sharon筆記《各派教育哲學思潮》後，自己整理的心智圖～

16. 教育經典名著的研究與閱讀能助益教師工作的發展指引，請問以下哪個學者著有 《教育的語言》（The Language of Education）一書，從教育哲學觀點分析「教學」， 並著手開始處理在教學過程中涉及「認知」之解析，其對於〞teaching that, teaching how, teaching to〞之分析，也說明了事實、技能、規範教學各有其特色？ (A)梭提士（J.F.Soltis） (B)謝富勒（I.Scheffler） (C)珍馬丁（J.R.Martin） (D)赫斯特（P.H.Hirst）

5 甲公司於 X2 年 9 月舉辦週年慶活動，凡客戶消費滿$3,000 均給與 1 張抵用券，每張抵用券可於未來消費時折抵$300。X2 年 9 月顧客消費$30,000,000，並獲得 8,000 張$300 抵用券。甲公司預估將有 6,400 張$300 抵用券會被行使。X2 年實際兌換 4,500 張，則甲公司 X2 年度應認列銷貨收入為何？(A)$29,109,375 (B)$29,190,341(C)$29,287,500 (D)$29,472,222

7. 有關混凝土施工之敘述，下列何者正確？ (A) 混凝土澆置中，應同時將模板面澆水濕 潤。 (B) 混凝土輸送管要固定於鷹架上或接觸模 板及鋼筋上。 (C) 澆置順序應由遠而近。 (D) 混凝土分次澆置時，新置混凝土應在舊 置混凝土凝固後再澆置。。

7. 關於藝術家愛德華·霍普(Edward Hopper)，下列何者正確?(A)為英國籍藝術家(B)受歐洲立體派的影響(C)透過細膩的色彩與構圖表現出寂寥與冷漠，描繪出人內心深處的孤寂感(D)喜以宗教題材為主

8. 下列何者非「達達主義」美術的特色?(A)反藝術(B)提倡否定一切，否定理性和傳統文明，提倡無目的、無理想的生活和文藝(C)發生在第二次世界大戰後(D)是因戰爭顛覆、摧毀舊有歐洲社會和文化秩序的產物