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台電大學及研究所◆人工智慧及巨量資料概論

台電大學及研究所◆計算機概論與管理資訊系統(MIS)

鐵路◆營建法規與建管行政（概要）

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司宜蘭電力段_從業人員甄試試題_第11階：作文#139012(1題)

115年 - 115 第一銀行_新進人員甄選試題_一般行員、專案助理理財人員：含會計學、貨幣銀行學、票據法、銀行法及洗錢防制相關法令#139011(70題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_土木：土木建築概要#139010(43題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：自然領域專長#139009(52題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試_外勤銷售：行銷實務#139008(44題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_會計：會計學#139007(46題)

115年 - 115-1 國立臺南家齊高級中學_專任教師甄選試題︰體育科#139006(35題)

115年 - 115-1 國立鳳新高級中學_教師甄選試題：體育科#139005(13題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：英語文領域專長#139004(33題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_身心障礙組、業務、業務(日文)、外勤銷售、地政、一般農業：民法概要(總則、債及物權)#139003(42題)

50. 傳統上機翼結構大致分為三型： (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。

49. 機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

民法 親屬 第 1122 條

課程：民法 親屬
章節：第 六 章 家

描述：稱家者，謂以永久共同生活為目的而同居之親屬團體。

民法 親屬 第 1123 條

課程：民法 親屬
章節：第 六 章 家

描述：家置家長。 同家之人，除家長外，均為家屬。 雖非親屬，而以永久共同生活為目的同居一家者，視為家屬。

民法 親屬 第 1124 條

課程：民法 親屬
章節：第 六 章 家

描述：家長由親屬團體中推定之；無推定時，以家中之最尊輩者為之；尊輩同者，以年長者為之；最尊或最長者不能或不...

20. 以下有關「效度」的敘述，何者一定正確？ (A)建構效度是透過雙向細目表來呈現 (B)評估一份測驗的建構效度可用專家效度 (C)使用不同方法測量相同特質是一種內容效度 (D)用現有的測驗工具來檢驗新編測驗是一種效標關聯效度。

27. 有關雙向細目表的敘述，下列何者為非？ (A)屬於內容效度之一 (B)效果不如專家效度 (C)雙向細目表中規畫的測驗題屬性可更動 (D)雙向細目表呈現出出題教師心中的價值觀。

22.如下圖，四邊形ABCD中，O為其對角線交點，F在延長線上，且；E在延長線上，且，若四邊形ABCD的面積為10，則三角形OEF的面積是多少？ (A)8(B)10(C)12(D)14

38. 依110年內政部警政署強化查緝詐欺犯罪作業規定，有關詐欺話務機房偵處作為，各警察機關應於查緝行動執行①日前函報警政署，並於執行後②日內填具查緝詐欺話務機房檢核表，函報警政署整合相關情資。何者正確？(A)①：5；②：3(B)①：3；②：3(C)①：5；②：1(D)①：3；②：1

46 有關社會企業（social enterprise）之敘述，下列何者錯誤？ (A)強調大型企業社會化的過程 (B)具有公益性的社會目的 (C)獲利也可能為其目的之一 (D)可以自負盈虧而不仰賴捐贈

20.下列關於表現主義的敘述何者有誤？ (A) 12 音列是此時之創作手法 (B) 二十世紀的音樂風格之一 (C) 先於印象主義 (D) 荀貝格為代表作曲家之一