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技檢◆金銀珠寶飾品加工
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115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題:多媒體設計科#138794(23題)
115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題:全民國防教育科#138792(10題)
115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題:公民與社會科#138788(13題)
115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題:餐飲管理科#138786(38題)
115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題:資料處理科#138785(29題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:會計事務科#138784(20題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:國文科#138782(7題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:物理科#138778(22題)
115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題:特殊教育科#138774(23題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:公民與社會科#138773(11題)
最新試題
50. 傳統上機翼結構大致分為三型: (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。
49. 機件在實施螢光檢查前須: (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對
48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋
最新申論題
3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙?如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。
2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物
1.情節摘要
最新課程
基本電學
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基本電學
警察特考必背:警用500英文單字
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好的參考書,能節省考生時間。 申論的實力常被運氣左右,但選擇題一題就是兩分,因此英文常常成為警特的決...
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民法 總則 第 61 條
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民法 總則
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第 二 章 人 第 二 節 法人
描述:
財團設立時,應登記之事項如左: 一、目的。 二、名稱。 三、主事務所及分事務所。 四、財產之總額。 五、...
民法 總則 第 62 條
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民法 總則
章節:
第 二 章 人 第 二 節 法人
描述:
財團之組織及其管理方法,由捐助人以捐助章程或遺囑定之。捐助章程或遺囑所定之組織不完全,或重要之管理方...
民法 總則 第 63 條
課程:
民法 總則
章節:
第 二 章 人 第 二 節 法人
描述:
為維持財團之目的或保存其財產,法院得因捐助人、董事、主管機關、檢察官或利害關係人之聲請,變更其組織。...
最新討論
24. 徐老師上國語課時應用PIRLS閱讀理解教學,引導學生從課文中提取訊息、推論訊息、整合詮釋、比較評估,說出其中的深層涵義。請問徐老師在進行上述教學時,主要是把他對閱讀理解教學的知識視為哪一種類型的知識來應用? (A)陳述知識 (B)程序知識 (C)條件知識 (D)語意知識
35.依據勤務指揮中心狀況處置作業程序規定,下列敘述何者錯誤?(A)有關勤務指揮中心之狀況處置,第一時間到達員警經審認案件非屬處理權責人員,向勤務指揮中心回報到達後,應即離開現場,責由相關處理人員進行蒐證備查(B)勤務指揮中心受理人員不管民眾撥一一○或視訊報案,均應填寫受理一一○報案紀錄單(C)處理事故第一時間到達員警,回報內容須對現場狀況概略描述,勤務指揮中心受理人員應同步對回報內容重點登錄(D)受理一一○報案檢舉色情、賭博、電玩、毒品及員警風紀等案件,不便立即派遣警力到場者,應派遣至所轄分局勤務指揮中心及影送業管單位
3. 圖中曲面上各點的座標代表一純物質的體積V、溫度T 與壓力P。甲、乙、丙均為等溫線,其粗線部分與V 軸平行,圖中虛線為此物質 兩態共存區之邊界線。關於此物質三態的敘述,下列何者錯誤? (A)在甲溫度時,此物質之固態與液態可以共存 (B)在乙溫度時,此物質之液態與氣態可以共存 (C)在高於丙溫度時,此物質無法三態共存 (D)在適當的溫度、壓力和體積條件下,物質三態是可共存的
25. 在大型語言模型(LLM)的推論服務中,常透過請求批次處理(Batching)來提升系統效能。關於批次處理(Batching)機制的影響,下列敘述何者最正確? (A)Batching 可提升加速器資源使用效率並增加整體吞吐量(Throughput),但在部 分情境下可能對單筆請求延遲造成影響; (B)Batching 主要用於加快單筆請求回應時間; (C)Batching 的效益主要來自降低記憶體使用量,對於吞吐量(Throughput)與延 遲表現影響有限; (D)Batching 在低併發(Concurrency)請求下,仍能明顯提升系統效能
26. 在可解釋 AI(Explainable AI, XAI) 的分類架構中,LIME(Local Interpretable Model-agnostic Explanations)屬於哪一類解釋技術? (A)內建可解釋模型(Intrinsic Interpretability):模型本身具有透明的決策結構; (B)對話式解釋系統(Conversational AI Explainer):透過互動對話提供模型解釋; (C)後處理模型解釋(post-hoc):對已訓練模型提供外部解釋 ; (D)代理模型技術(Surrogate Model):訓練另一個簡單模型來完全取代原黑盒模型 進行推論
27. SHAP(SHapley Additive exPlanations)值常用於分析機器學習模型的輸出行為。下列何者最符合 SHAP 值所提供的資訊? (A)模型在訓練過程中,各特徵對損失函數收斂速度的影響程度; (B)依據特徵對模型整體準確率的影響,自動篩除低重要性變數; (C)在單一預測結果中,各輸入特徵對最終輸出所產生的貢獻分配; (D)透過調整特徵權重,使模型在推論階段降低計算複雜度