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「教師扶學生的手描寫字→輕扶學生的手描寫字→輕觸學生的手描寫字→口頭要求學生描寫字→學生能自己仿寫字→學生能自己寫字」。上述寫字教導過程,稱之為何種方法? (A) 褪除法 (B) 工作分析法 (C) 行為塑造法 (D) 倒退串連法

84.下列何種類型的學生,其補救教學計畫重點以重新設計與檢討教學活動、提供資源教育方案為主? (A)學習困擾 (B)學習困難 (C)學習障礙 (D)智能障礙。

6.七年級的小蓁被診斷為「注意力缺陷過動症」(ADHD)的「注意力不集中型」(inattention)。根據診斷,下列何者較不可能是小蓁會出現的臨床症狀? (A)經常無法仔細注意細節 (B)在日常生活中常忘東忘西 (C)經常無法遵循指示完成功課 (D)經常在問題還沒說完時衝口說出答案

24.下課時,小葳發現同學小芯一人坐在角落低著頭,沒有和大家一起玩。她走過去問:「妳還 好嗎?想和大家一起玩大風吹嗎?」這樣的行為較符合哪項社會情緒學習的核心內涵? (A)自我覺察 (B)自我管理 (C)社會覺察 (D)負責任的決定

複選題24. 下列有關向日葵一生的敘述,何者正確?(A) 一年生的草本植物,沒有次級生長(B) 具頭狀花序,其邊緣為不孕的雌花,中間為兩性的管狀花(C) 頭狀花序屬於無限花序(D) 由昆蟲授粉(E) 果皮堅硬且不開裂,稱為瘦果

1 假設一家廠商同時提供 A 和 B 兩種服務,其中服務 A 的需求價格彈性絕對值小於 1,服務 B 的需求價格彈性絕對值大於 1。假設政府管制措施的 改變限縮服務 B 可提供的供給量,則該廠商要如何調整價格以解決服務 B 供不應求的現象並維持其總收入不變? (A)同時提高 A 和 B 的價格 (B)提高 A 的價格,降低 B 的價格 (C)降低 A 的價格,提高 B 的價格 (D)同時降低 A 和 B 的價格