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教育哲學與比較教育
環境部淨零綠領人才培育課程測驗
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115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部:健康與體育領域體育專長#138938(19題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_機械工程(選試英文):機械力學概要#138937(5題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程:電路學#138936(5題)
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部:普通科(國文)#138935(7題)
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部:語文領域英語文專長#138933(29題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_資訊處理(選試英文):程式設計概要#138932(4題)
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部:語文領域國語文專長#138931(18題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_輻射安全技術工程(選試英文):放射物理與輻射安全#138930(8題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程:電子學概要#138929(4題)
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部:專任輔導教師#138928(4題)
最新試題
20.「…… tī Ji̍t-pún ê chng-siā ū chi̍t-lâng khì hioh tī hit kheh-tiàm, tī hia chia̍h hó-mi̍h, iā tòa hó só͘-chāi, chhiáⁿ lâng lâi chhoe-siau chhiùⁿ-khek, ……」,請問這款書寫形式號做啥物? (A)臺羅字 (B)白話字 (C)孔子字 (D)唐人字
19. 有關連字符「-」的描述,請問下底佗一个無正確? (A)連字符「-」頭前一定愛變調。 (B)「有」、「無」佮後壁所接的形容詞分寫,ex. ū suí。 (C)動補結構的補語為單音節者,補語佮前字連寫,ex. kóng-suah。 (D)名方結構的方位詞為多音節者,多音節方位詞分寫,ex. toh-á tíng-kuân。
18. 根據《臺灣台語羅馬字拼音方案使用手冊》,下底佗一个講法是正確的? (A)「狗」的聲調是第六聲。 (B)第九聲是指所有的合音字。 (C)元音/o/實際有[o]、[ɤ]、[ǝ]的方音變體。 (D)雙字母的元音,調符標記佇第二个字母。
最新申論題
第三部份:課程設計(計共10分)114年起,全國語文競賽本土語文情境式演說調整做文字題說明,請你以本土語文教師的專業,用「臺文」寫出一份訓練高中生參加縣市語文競賽「情境式演說」的培訓計畫,訓練期間以三月日為限。
第三部份:文章寫作(計共10分)請你以「歇睏日」為題目,用「全臺羅」的方式寫一篇短文。(250-300字之間)
5. 爸母攏去拄著不幸,賰恁兩姊弟仔,家己著較「giám-ngē/ngī」咧!
最新課程
研究所英文考題全解析
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Terry Tung
簡介:
研究所英文一次搞定! 精選台大、成大、政大、交大、師大、中正近年考題,完整分類解析,每題一步步拆解到...
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整合100之後的學測試題和100~110指考英文試題,提供完整試題解析和教學講義,章節如下: 1. 詞彙題 2. 綜合...
國一上數學-康軒版
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【站僕】摩檸Morning.
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國一上數學-康軒版
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三、研究倫理
課程:
【社工師考試】社會工作研究方法|考試重點|答題技巧
章節:
肆、資料分析及研究倫理
一、調查研究法
課程:
【社工師考試】社會工作研究方法|考試重點|答題技巧
章節:
參、研究方法
二、質性研究方法
課程:
【社工師考試】社會工作研究方法|考試重點|答題技巧
章節:
參、研究方法
最新討論
45 連續焊接鋼軌的使用是因為近年研究 發現,利用軌枕及道碴阻力控制伸縮 後,鋼軌伸縮僅發生於兩端各約多少 公尺範圍內? (A) 50 公尺。 (B) 100 公尺。 (C) 150 公尺。 (D) 200 公尺。
46.有關豬水腫病,何者錯誤? (A)好發於哺乳豬 (B)病原是大腸桿菌 (C)引起多發小動脈類纖維素變性 (D)常有神經症狀
20.蔡老師班上有特殊需求學生(SEN),學校在協助鑑定流程,以下何者正確?(A)轉介-診斷-篩選-診斷(B)轉介-篩選-鑑定-安置(C)轉介-診斷-篩選-鑑定(D)轉介-診斷-鑑定-安置
9 下列何者非屬立法院之權限? (A)議決法律案 (B)行使締結條約之權 (C)緊急命令追認之權 (D)大法官之人事同意權
16. 面對「生涯未定」的高三學生,生涯輔導時優先可以做什麼?(A)提供課程增進他的生涯責任和生涯決策意識(B)討論釐清他生涯未定的成因(C)建議他重新接受生涯興趣量表(D)以生涯決策平衡單協助他生涯確定
12. 如圖(七)所示週期電壓v(t),其電壓平均值為何? (A)(B)(C) (D)