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115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險經營#138272(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:人身保險概論#138269(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:核保理論與實務#138268(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:核保醫務常識#138267(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司從業人員_甄試試題_第10階-助理技術員-電力、電務:電子學概要#138261(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理技術員-電力 第10階-助理技術員-電力(臨軌施工) 第10階-助理技術員-電務 第10階-助理技術員-電務(產學合作) 第10階-助理技術員-電務(臨軌施工):電工機械概要#138253(50題)
115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學教師甄選試題:數學科#138235(15題)
【已刪除】115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 10 階、第 11 階:作文#138233(1題)
115年 - 115 高雄中學_正式教師甄選試題︰體育科#138232(19題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理站務員-運務、第11階-服務員-運務(身心障礙):鐵路運輸學概要#138231(50題)
最新試題
複選題4. \( x = C_0^{21}(\sqrt{5}-1)^{21} + C_1^{21}(\sqrt{5}-1)^{20} + C_2^{21}(\sqrt{5}-1)^{19} + \cdots + C_{20}^{21}(\sqrt{5}-1) + 1 \),試問下列選項哪些正確? 參考數值:log2≈0.3010、log3≈0.4771、log7≈0.8451、log1.1≈0.0414、log3.1≈0.4914 (A)x 是有理數 (B)若 \( x = 10^a \),則 \( a = \dfrac{21}{2} \) (C)\( x > 10^{10\log 5} \) (D)x 的整數部分為八位數 (E)x 的整數部分最高兩位數字為 20
複選題3. 某疾病的確診者痊癒後身上必有抗體,某廠商想要研發試劑,利用唾液來檢測抗體方便公衛機關確實掌握全國的確診人數。廠商隨機抽選 1000 人做試劑測試,發現在確診的情況下,試劑顯示此人有抗體的比率為 t,在無確診的狀況下,試劑顯示有抗體的比率為 0.06。根據目前統計,社會上約有 40% 的確診人數。令試劑顯示有抗體的狀況下,此人確診的機率為 \( f(t) \),若衛生機關要求 \( f(t) \geq 0.9 \),試劑才能上市,請選出正確的選項。 (A)\( f(t) = \dfrac{0.4t}{0.4t + 0.6 \times 0.94} \) (B)當 \( 0 < t < 1 \) 時,\( f(t) \) 為遞增函數 (C)試劑可以上市時,t 最小值為 0.81 (D)當 t 達到可上市的最小值時,此試劑的誤判率小於 0.1(其中誤判率= P(確診卻顯示無抗體)+ P(未確診卻顯示有抗體)) (E)當 t 達到最小值時,試劑的準確率大於 8 倍的誤判率(其中準確率= P(確診且顯示有抗體)+ P(未確診且顯示無抗體))
複選題2. 若函數 \( f(x) = |\sin x - 2| + |\cos x + 3| \),試問下列何者正確? (A)\( f(x) \) 的週期為 \( \pi \) (B)\( f(\pi) > 4 \) (C)\( f(x) \) 圖形對稱於 \( x = \dfrac{\pi}{3} \) (D)\( f(x) \) 的最大值為 \( 5 + \sqrt{2} \) (E)\( f(x) \) 圖形與 y=3 沒有交點
最新申論題
3. 請用兩種不同的方法計算 115 年學測第 17 題:『直角 △ABC 中,∠CAB 為直角,\( \overline{AB} \) 邊上一點 D,滿足 ∠BCD=2∠ACD,且 \( \overline{BC} = 2\overline{BD} \)。若 \( \overrightarrow{AD} = k\overrightarrow{AB} \),則 k 的值為?(化為最簡分數)』。請以寫給學生看的詳解方式書寫,每個完全正確的方法及過程最高得 5 分,合計最高 10 分。
(3). 證明和差化積公式:\( \sin x + \sin y = 2\sin\dfrac{x+y}{2}\cos\dfrac{x-y}{2} \)。
(2). 承(1).符號,證明餘弦定理:\( a^2 = b^2 + c^2 - 2bc\cos A \)。
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【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
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集會遊行法
描述:
第1條(立法目的) ﹝1﹞為保障人民集會、遊行之自由,維持社會秩序,特制定本法。 ﹝2﹞本法未規定者,適...
歷屆教檢非選題型分析
描述:
我是110年教檢生,考試前整理了歷屆教檢作文與非選題的題目與重點,希望我的筆記能給大家一些幫助唷~...
均等變量/對等變量(EV)更新版
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經濟學(上)
章節:
消費者選擇和效用理論
描述:
在新效用下,價格變動前、後,其總支出差額。 設計3 step計算出均等變量!
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11在校園裡,由學務處主要負責的二級輔導職責是: (A)針對高風險家庭進行家庭訪問 (B)繪製校園危險地圖 (C)調查處理校園性平事件 (D)提供弱勢學生補救教學
15.依職業安全衛生管理辦法規定,雇主對一般車輛,應多久就車輛各項安全性能定期實施檢查一次? (A)每三個月 (B)每六個月 (C)每九個月 (D)每年
37.下列有關《普勞頓報告書》與《柯爾曼報告書》之比較,何者正確?(A)前者完成於美國(B)兩者之調查皆始於1980年代(C)後者提出行動優先區的概念(D)學習扶助可視為積極性差別待遇的一種政策
43 某屈光不正患者配戴某基弧設計之鏡片,但由於睫毛過長容易污染鏡片後表面,因此將基弧增加 1.00 D, 讓 A 尺寸為 50 的框架頂點距離增加約 0.6 mm。當框架 A 尺寸為 65 及基弧增加 2.00 D 的頂點距離可以增 加約多少? (A) 0.6 mm (B) 0.8 mm (C) 1.2 mm (D) 1.5 mm
8.對於介入反應(Response to Intervention, RTI)模式的敘述,下列何者有誤? (A) 第二層是小組教學、介入補救課程 (B) 第二層為發展性課程 (C) 提供學習障礙的另一種診斷 (D) 在普通教室中,針對所有學生提供有效的、具實證基礎的高品質教學