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115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 02：酒單設計 51-100（2026/01/08 更新）#136580(50題)

115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 02：酒單設計 1-50（2026/01/08 更新）#136579(50題)

115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 01：飲務作業 51-74（2026/01/08 更新）#136578(24題)

115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 01：飲務作業 1-50（2026/01/08 更新）#136577(50題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 13：再生能源相關法規之認識與運用 1-45（2026/01/08 更新）#136576(45題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 12：接地系統工程之安裝及維修 1-60（2026/01/08 更新）#136575(60題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 11：配電盤、儀表、開關及保護設備之安裝及維護 1-58（2026/01/08 更新）#136574(58題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 10：避雷器及突波吸收器工程安裝及維護 1-13（2026/01/08 更新）#136573(13題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 09：太陽光電發電系統及線路之檢查與故障排除 1-64（2026/01/08 更新）#136572(64題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 08：變壓器工程安裝及維護 1-41（2026/01/08 更新）#136571(41題)

複選題40. 下列哪些具有幾何異構物？ (A)1,1-二氯乙烯 (B)2-甲基-2-丁烯 (C)1-氯-2-甲基-2-丁烯 (D)1,3,5-己三烯 (E)1-氯丙烯

複選題39. Np3＋→ Np4＋＋e－ E0＝－0.147 V；Np4＋＋2H2O → NpO2＋＋4H＋＋e－ E0＝－0.75 V，請由附表半反應之E0值資料，找出在標準狀態下能使Np3＋變成Np4＋，而不使Np4＋變成NpO2＋之合適的氧化劑有哪些？ 附表：Ag＋＋e－ → Ag，E0＝0.80 V；I2＋2e－ → 2I－，E0＝0.53 V；Cu2＋＋2e－ → Cu，E0＝0.34 V；Ni2＋＋2e－ → Ni，E0＝－0.25 V；Fe2＋＋2e－ → Fe，E0＝－0.44 V (A)Ag＋ (B)I2 (C)Cu2＋ (D)Ni2＋ (E)Fe2＋

複選題38. 若某一聚合物結構可以附圖表示，試問此共聚物之單體為下列哪些選項？ (A)乙炔 (B)1,3-丁二烯 (C)1-氯-3-苯基-1,3-丁二烯 (D)氯乙烯 (E)苯乙烯

(4) 其他(4 分)

(3) 安全管理與環境永續(7 分)

(2) 軟硬體效能(7 分)

銀行英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備台灣各大銀行（台灣銀行、土地銀行、兆豐銀行、合作金庫、彰化銀行、第一銀行、華南銀行、台...

統測英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備統測的同學設計，內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類，完整涵蓋歷屆試題類型...

刑法

講師：tina

簡介：刑法

單元名稱

課程：公民課程(八九年級)

1-3：範例對照 — 看懂高分與 低分的真實差距

課程：捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
章節：第一章 申論寫作常見問題解析 — 你的努力，為何沒有反映在分數上？

描述：紙上談兵終覺淺，讓我們透過一個實際案例，直觀感受不同寫作水準帶來的分數差異。

差異化教學

描述：理論基礎，學習方式

36. 下列選項何者為非？ (A) 賀人新婚的題辭宜用「鸞鳳和鳴」 (B) 賀人開業的題辭宜用「大展鴻猷」 (C) 賀人生日的題辭宜用「松柏同春」 (D) 賀人遷居的題辭宜用「椿萱並茂」 (E) 賀人競選獲勝的題辭宜用「邦家之光」

23.下列何種說法，符合傅科(M. Foucault)的規訓權力理論？ (A)教育可以促進學生自我實現 (B)監督與考試是教育的重要手段 (C)課程知識不應該是權力運作的產物 (D)學校的日課表主要是一種空間規訓措施

5. 應該使用何種工具正確測量曲軸的變矩(Deflection)？ (A) 厚薄規 (B) 直尺 (C) 測微表(Dial gauge) (D) 游標尺

33. 根據 Pinar 等人(1995)對「課程即文本 Curriculum as Text」的詮釋，下列何者最能正確詮釋其核心主張？(A)課程應以線性目標為導向，強調學科內容的系統化傳遞(B)課程設計應避免人文與社會理論干擾，以保持教學客觀性與中立性(C)課程本質上為知識的再現體，學生應接受明確且標準化的知識傳輸(D)課程應被視為可多重解讀的符號系統，重視歷史、文化、性別等因素的交織

15 依憲法訴訟法，關於人民聲請憲法法庭裁判，下列何者錯誤？ (A)解釋上，人民包括於自然人及法人 (B)必須是人民於憲法上權利受到不法侵害 (C)得主張確定終局裁判所適用法規範有牴觸憲法 (D)人民得聲請解散違憲政黨

42 在通貨膨脹的浪潮下，許多國家紛紛透過調升利率、平抑物價等措施加以 因應，顯示何種因素對公共政策造成影響？ (A)外部環境 (B)政黨競爭 (C)社會企業 (D)資訊不對稱