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115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:地理科#139201(25題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題:健康與護理科#139200(31題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題:高中歷史科#139199(8題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:表演藝術科#139198(41題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:地球科學科#139197(44題)
115年 - 115 桃園市立平鎮高級中等學校_新進教師甄選筆試:特教科#139196(23題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:生物科#139195(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:多媒體設計科、陶瓷工程科、美術工藝科#139194(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:餐飲管理科#139193(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:生活科技科#139192(50題)
最新試題
40. 經過一段時間後,又有4位鏟子超人再走到簡支梁上,簡支梁上會有10位鏟子超人等距站 立於橋面,如同承受1500N/m之均佈負荷,如圖(二十)所示,求簡支梁在E點處的截面最 大剪應力為多少N/cm2 ? (A) 15 / 4 (B) 15 / 2 (C) 45 / 4 (D) 45 / 2
39. 求簡支梁 AB 產生最大彎曲力矩處,為距離A點右側多少 m? (A) 1.2 (B) 1.4 (C) 1.5 (D) 1.6
38. 如圖(十八)所示,若車刀接觸桿件表面之切線方向切削力F為50N,則在等速切削時,此桿件 中最大的扭轉剪應力為多少MPa? (A) 4 / π (B) 8 / π (C) 16 / π (D) 32 / π ▲閱讀下文,回答第 39-40 題 如圖(十九)所示,多位鏟子超人前往救災,經過一長 4m、截面 60cm×20cm 搭起的矩形 木樁簡支梁橋,忽略梁本身重量,而鏟子超人每人 60 kgw (假設 1 kgw =10 N)。5 位鏟子 超人等距站在 AC 段橋面,可等同承受均佈力為1500N/m,另有1位站立於D點處其集中 力可視為600N。
最新申論題
(2) 若取標準狀態下氨11.2升,與足量的氧氣作用,則經由此三步驟之後,能得到硝酸多少克?
(1) 請寫出上述3個步驟的反應方程式並且平衡之。
(D) 與原先之汞液面相比,D之汞液面會上升或下降?多少cm?
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Higher! 111學年度603BEN’s English Class
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摩友(100006038082990)
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國三下英文課程(九年級)
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國中英語基礎文法(上)
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Brenda
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結合國中會考基測常考單字及文法題庫,共18單元以循序漸進方式安排解題與老師解說,幫助同學理解每一單元的...
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乙級職安衛總複習
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工時、有機溶劑、噪音
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33 False information, also known as fake news, is news or stories created to________ people or influence their views. (A) neglect (B) deceive (C) shelter (D) classify
34 (A) where (B) when (C) what (D) why
10. 小明利用假日去爬山,已知小明爬上山的速率是 2 公里/小時,下山的速率一開始是 4 公里/小時,到了路程的一半之後改成 2 公里/小 時直到下山,已知上山與下山的來回路程相同,請問上山與下山一趟的平均速率是多少? (A) 3 公里/小時 (B)公里/小時 (C)公里/小時 (D)公里/小時
27 依據地方制度法,關於自治法規之訂定機關與程序,下列敘述何者正確? (A)地方行政機關得訂定自律規則,由各地方立法機關發布,並報各該上級政府備查 (B)直轄市議會為辦理上級機關委辦事項,得依其法定職權訂定委辦規則,並報請委辦機關核定 (C)自治條例經地方立法機關通過,並由各該行政機關公布,如自治條例有罰則時,應分別報經行政院、中央各該主管機關核定後發布 (D)自治規則由地方行政機關訂定並公布,如自治規則有罰則時,應分別報經地方立法機關、行政院、中央各該主管機關核定後發布
5. 阿騰安靜坐在椅子上完成作業的獎勵是放學後可以幫老師照顧倉鼠,這是哪一種增強? (A)實體增強物 (B)社會增強物 (C)原級增強物 (D)活動增強物
20.三位年齡不同的幼兒在扮演區活動時,出現以下語言表現。依一般幼兒語言發展順序排列,下列何者最適切?甲、小芸說:「我昨天在家裡和媽媽一起做餅乾。」乙、小軒說:「軒軒要這個。」丙、小樂說:「這是我的。」(A) 乙丙甲。(B) 丙乙甲。(C) 乙甲丙。(D) 丙甲乙。