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1.餐飲管理實務 2.旅館經營管理實務
餐飲管理實務
旅館經營管理實務
最新試卷
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選:高中歷史科#139323(7題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中特殊教育科#139322(4題)
115年 - 115 四技二專統測_工程與管理類_專業科目(二):資訊科技#139321(50題)
115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(一):應用力學、引擎原理、 底盤原理#139320(40題)
115年 - 115 四技二專統測_機械群_專業科目(二):機械製造、機械基礎實習、 機械製圖實習#139319(50題)
115年 - 115 四技二專統測_工程與管理類_專業科目(一):物理(B)#139318(50題)
115年 - 115 四技二專統測_機械群_專業科目(一):機件原理、機械力學#139317(40題)
115年 - 115 四技二專統測_化工群_專業科目(一):基礎化工、化工裝置#139316(50題)
115年 - 115 四技二專統測_設計群_專業科目(一):色彩原理、造形原理、設計概論#139315(50題)
115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_乙級:19500 就業服務#139313(80題)
最新試題
50. 下列何種藝術活動的作品具備:「最徹底,最極端的幾何造型,其機械化的程度幾乎接近電腦繪圖」的特色 (A)美術工藝運動 (B)新藝術運動 (C)歐普藝術 (D)古典主義
49. 室內裝潢中窗簾布的寬度稱之為 (A)布寬 (B)碼寬 (C)窗寬 (D)幅寬
48. 浮雕是屬於 (A)線立體 (B)半立體 (C)面立體 (D)塊立體
最新申論題
3-2. (2)請依下圖右側之立體圖繪製出其三視圖並標註尺寸(請以第三角法繪出)。並標註尺寸(第三角法) (三視圖 15%+尺寸標註 10%=25%)。
3-1. (1)請將下圖左側之三視圖繪製出其「等角立體圖」(15%)。
2. 二、請在 10*10cm 的方框內,以「相同造型不同比例」的圖形, 經由排列組合呈現出「非對稱性平衡」畫面,可在圖形上以不同紋理或色彩來表現,但請留意畫面平衡,作品不限數量,需於框外寫下感受及設計理念(20%)。
最新課程
【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快
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摩友(100006038121037)
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每個人都會背英文單字,每個人也都會在碰到生字的時候利用Google翻譯、網路字典或Apps找到生字的中文意思,...
【特選試題、影音課程】新多益閱讀測驗完整100題(101-200)
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摩友(100006038121037)
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背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習,我提供考生一份完...
高二上英文課程(十一年級)
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最新主題筆記
(高中歷史)世界史(西洋上古史)
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高中學測、指考考題題型-歷史
(高中歷史)世界史(西洋中古史)
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(高中歷史)世界史(西洋現代史)
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最新討論
50 憲法有所謂成文憲法與不成文憲法之區別;下列那一個國家屬於不成文憲法的國家? (A)日本 (B)英國 (C)法國 (D)德國
42.漿液性炎症(serous inflammation)特徵的敘述,下列何者最正確? (A)如發生在體腔時,很少病例會發生體腔內之體液囤積 (B)常因化膿性細菌感染所致 (C)病灶中含大量嗜中性白血球 (D)皮膚因病毒感染所導致的水泡屬於漿液性炎症
31.下列有關藥商之敘述,何者錯誤? (A)藥品販賣業者,為藥商;醫療器材製造業者,為醫療器材商 (B)藥品販賣業者所聘藥師修習中藥課程達適當標準,可同時經營西藥及中藥批發、零售、調劑 (C)西藥販賣業者可兼售中藥成藥 (D)未領得藥商許可執照,不得販賣藥品
5 依地方制度法規定,有關自治條例及自治規則之敘述,下列何者錯誤? (A)直轄市政府就其自治事項,得依其法定職權或法律、基於法律授權之法規、自治條例之授權,訂定自治規則 (B)直轄市自治條例經其立法機關議決後,如規定有罰則時,應分別報經行政院核定後發布 (C)創設、剝奪或限制地方自治團體居民之權利義務者,以自治規則定之 (D)自治法規經地方立法機關通過,並由各該行政機關公布者,稱自治條例
13.為了幫助學生學習管理情緒,根據《教育部社會情緒學習中長程計畫》,下列做法 何者最符合社會情緒學習(social and emotional learning, SEL)中「自我管理」的範疇? (A)引導學生設立目標並規劃實踐的步驟 (B)引導學生體會他人情緒並培養同理心 (C)使用情緒小卡,讓學生分享當下的心情 (D)設計小天使、小主人的角色活動,學習關懷與互助
3.共軍已成功試射陸基中段反導飛彈,為全球少數成功試射案例之一。下列有關「陸基中段反導攔截系統」的說明,何者正確? (A)在敵方彈道導彈尚未到達本土之前,對其攔截並摧毀 (B)直接摧毀敵方彈道導彈發射基地 (C)在敵方彈道導彈進入領空後攔截 (D)在敵方彈道導彈爬升階段攔截。