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115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：數學科#138761(21題)

115年 - 115-1 臺北市立士林高級商業職業學校正式教師甄選試題：國語文#138759(10題)

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：英文科#138758(7題)

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：生物科#138756(34題)

115年 - 115-1 臺北市立中崙高級中學_教師甄選試題︰公民與社會科#138755(12題)

115年 - 115-1 臺北市立中崙高級中學_教師甄選試題︰全民國防教育科#138754(10題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：資訊科技概論科#138750(40題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、 運輸業務：英文#138741(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、 運輸業務：國文#138740(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：臺灣自然及人文地理#138739(60題)

2. 這段歌仔冊前兩句主要攏是以「啥物所在出佇佗位」來鋪排，後面兩句就將物產囥頭前，地名囥後壁。請問第四句「烏油石炭出瑞芳」這句話的意思是？(A)烏油石炭干焦瑞芳有，而且品質是上好的。(B)烏油石炭出產的比例瑞芳佔上濟，嘛對瑞芳的港口外銷出去。(C)因為有出烏油石炭，陳登、賴世來遮開「瑞芳店」，興旺起來了後就以瑞芳做地名。(D)林瑞芳是一个人名，伊將店名號做「瑞芳店」，鬧熱起來了後就以瑞芳做地名。

1. 台灣早期捌有一段時間有出紅銅，請問歌詞內底的「水南洞」佇目前的佗位？(A)瑞芳區。(B)萬里區。(C)平溪區。(D)坪林區。

2. 請問這條相褒歌可能是佗位的腔口？(A)金山(B)石門(C)石碇(D)宜蘭

2. 請你以臺灣台語教師的專業，用「臺文」寫出一份訓練高中生參加縣市語文比賽「情境式演說」的培訓計畫，訓練期間以 12 禮拜為限。(10 分)

1. Tshiánn í「kàu-io̍k hiān-tiûnn」tsò tsú-tê，siá tsi̍ t-tiâu Tâi-uân sio̍k-gí，lî-tshiánn ài kái-sueh sio̍k-gí ê ì-sù kah kàu-ha̍k ê kuan-liân。（Sio̍k-gí ài phiau-siá Hàn-jī hām phing-im，kái-sueh ê pōo-hūn ē-sái í Hàn-jī lâi su-siá。）(10 分)

5. 書寫台語漢字：請以教育部臺灣台語規範用字寫出以下題目拼音的漢字。有一句俗語講：骨力「tsia̍h laṭ」，貧惰吞瀦。就是欲苦勸人愛骨力做就有通食，若是貧惰就是家己吞喙瀦。(2 分)

【警鴿】刑法總則(一)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

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講師：Shelly

簡介：test test 123

內外科護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整內外科常見護理之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

常忘觀念整理～立法院主題

描述：*立法院三讀 法案提出後，交到程序委員會（重點） 進行三讀： 一讀（朗讀法案標題）-二讀（法案審查真正階...

完全競爭市場: 計算題整理

描述：熟能生巧

需求、供給與價格

描述：熟能生巧！

2. He _____ through historical sources to unearth past trends in income inequality. (A) peeped (B) pestered (C) pored (D) poured

32. 未依規定使用附有防焰標示之防焰物品，經複查仍不合規定，依「消防法」可處罰鍰新 台幣： (A)三千元以上，一萬五千元以下 (B)一萬元以上，五萬元以下 (C)二萬元以上，三十萬元以下 (D)三萬元以上，十五萬元以下

15.下列成語的使用，何者用法正確？ (A)東坡晚年的處世之道已達恬靜自適、「不忮不求」的曠達心胸 (B)陸游「無時無刻」關心朝政，只因其心裡仍有壯志未酬之遺憾 (C)司馬遷是史書界的「樗櫟之才」，為史學家們留下治學的榜樣 (D)柳宗元筆下的西山「巧奪天工」令人歎為觀止，實為遊記名篇

45. Which of the following about Content and Language Integrated Learning (CLIL) is INCORRECT? (A) It has dual focus on language learning and academic content. (B) The content of the subject or the project theme was the starting point of CLIL planning process. (C) The guiding principle of Cognition in Coyle’s 4Cs framework of CLIL was based on Bloom’s taxonomy. (D) Based on Coyle’s language triptych, the planning tool of Adding is related to language through learning.

6. 「洛陽人慣見奇葩，桃李花開未當花。須是□□花盛發，滿城方始樂無涯。」 宋．邵雍〈洛陽春吟〉詩中□□應填入下列哪一個選項？ (A)芍藥 (B)牡丹 (C)芙蓉 (D)薔薇

20 行政院公共工程委員會為確保公共工程施工成果符合設計之品質要求，而 訂定之「公共工程施工品質管理作業要點」，其性質為下列何者？ (A)法規命令 (B)行政規則 (C)自治條例 (D)行政處分