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115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#139239(49題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：特殊教育科#139238(21題)

115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目：國文#139237(50題)

115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題：高中全民國防科#139236(43題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：數學(A)#139235(25題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：英文#139234(46題)

115年 - 115-1 國立家齊高級中學_專任教師甄選科試題：全民國防教育#139233(33題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：國文#139232(39題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中化學科#139231(42題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：電子科、資訊科(基本電學、電子學 )#139230(28題)

2. 這段歌仔冊前兩句主要攏是以「啥物所在出佇佗位」來鋪排，後面兩句就將物產囥頭前，地名囥後壁。請問第四句「烏油石炭出瑞芳」這句話的意思是？(A)烏油石炭干焦瑞芳有，而且品質是上好的。(B)烏油石炭出產的比例瑞芳佔上濟，嘛對瑞芳的港口外銷出去。(C)因為有出烏油石炭，陳登、賴世來遮開「瑞芳店」，興旺起來了後就以瑞芳做地名。(D)林瑞芳是一个人名，伊將店名號做「瑞芳店」，鬧熱起來了後就以瑞芳做地名。

1. 台灣早期捌有一段時間有出紅銅，請問歌詞內底的「水南洞」佇目前的佗位？(A)瑞芳區。(B)萬里區。(C)平溪區。(D)坪林區。

2. 請問這條相褒歌可能是佗位的腔口？(A)金山(B)石門(C)石碇(D)宜蘭

2. 請你以臺灣台語教師的專業，用「臺文」寫出一份訓練高中生參加縣市語文比賽「情境式演說」的培訓計畫，訓練期間以 12 禮拜為限。(10 分)

1. Tshiánn í「kàu-io̍k hiān-tiûnn」tsò tsú-tê，siá tsi̍ t-tiâu Tâi-uân sio̍k-gí，lî-tshiánn ài kái-sueh sio̍k-gí ê ì-sù kah kàu-ha̍k ê kuan-liân。（Sio̍k-gí ài phiau-siá Hàn-jī hām phing-im，kái-sueh ê pōo-hūn ē-sái í Hàn-jī lâi su-siá。）(10 分)

5. 書寫台語漢字：請以教育部臺灣台語規範用字寫出以下題目拼音的漢字。有一句俗語講：骨力「tsia̍h laṭ」，貧惰吞瀦。就是欲苦勸人愛骨力做就有通食，若是貧惰就是家己吞喙瀦。(2 分)

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

力與壓力

課程：國中自然會考總複習
章節：國二理化

直線運動

課程：國中自然會考總複習
章節：國三理化

力與運動

課程：國中自然會考總複習
章節：國三理化

2. He _____ through historical sources to unearth past trends in income inequality. (A) peeped (B) pestered (C) pored (D) poured

32. 未依規定使用附有防焰標示之防焰物品，經複查仍不合規定，依「消防法」可處罰鍰新 台幣： (A)三千元以上，一萬五千元以下 (B)一萬元以上，五萬元以下 (C)二萬元以上，三十萬元以下 (D)三萬元以上，十五萬元以下

15.下列成語的使用，何者用法正確？ (A)東坡晚年的處世之道已達恬靜自適、「不忮不求」的曠達心胸 (B)陸游「無時無刻」關心朝政，只因其心裡仍有壯志未酬之遺憾 (C)司馬遷是史書界的「樗櫟之才」，為史學家們留下治學的榜樣 (D)柳宗元筆下的西山「巧奪天工」令人歎為觀止，實為遊記名篇

45. Which of the following about Content and Language Integrated Learning (CLIL) is INCORRECT? (A) It has dual focus on language learning and academic content. (B) The content of the subject or the project theme was the starting point of CLIL planning process. (C) The guiding principle of Cognition in Coyle’s 4Cs framework of CLIL was based on Bloom’s taxonomy. (D) Based on Coyle’s language triptych, the planning tool of Adding is related to language through learning.

6. 「洛陽人慣見奇葩，桃李花開未當花。須是□□花盛發，滿城方始樂無涯。」 宋．邵雍〈洛陽春吟〉詩中□□應填入下列哪一個選項？ (A)芍藥 (B)牡丹 (C)芙蓉 (D)薔薇

20 行政院公共工程委員會為確保公共工程施工成果符合設計之品質要求，而 訂定之「公共工程施工品質管理作業要點」，其性質為下列何者？ (A)法規命令 (B)行政規則 (C)自治條例 (D)行政處分