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【段考】高一地理

【段考】高一歷史

【段考】高一公民

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程：熱力學#138878(9題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_財稅行政：財政學大意#138877(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程：水利工程#138876(6題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_財稅行政：稅務法規大意#138875(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_戶政：戶籍法規大意#138874(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_一般行政：行政學大意#138873(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_一般行政、戶政、錄事：法學大意#138872(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_氣象：大氣測計學概要#138871(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_氣象：大氣科學概要#138870(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程：機械製造學概要#138869(4題)

50. 從「美感」與「美學」辨析的角度，下列哲人與藝術家的主張，何者正確？ (A) 柏拉圖(Plato)提出「美」的主要形式為次序、對照和明確性 (B) 亞里斯多德 ( Aristotle ) 提出「美是和諧與比例」的理論成為西方美學的重要觀點 (C) 畢達哥拉斯(Pythagoras)曾說：美感是「愉悅的感受」與「合宜的關係」 (D) 奧古斯都．羅丹(Auguste Rodin)曾說：「生活中不缺美，缺乏的是發現美的眼睛」

49. 根據文資法，所謂「古物」是根據其時間、珍貴性、精緻度等歷史及科學的價值，經過 指定與登錄才能被稱為「古物」；臺灣的古物分為國寶、重要古物及一般古物，下列 古物的分類何者正確？ (A) 西周晚期毛公鼎→重要古物 (B) 清代肉形石→重要古物 (C) 清代陳祖章雕橄欖核舟→一般古物 (D) 清代翠玉白菜→國寶

48. 聯合國教科文組織將人類文化遺產分為「世界遺產」及「非物質遺產 / 無形文化遺產」兩 大類，下列敘述何者正確？ (A) 希臘雅典的「衛城」在平頂岩的地形上矗立著許多座的神廟建築，正式列入聯合國 教科文組織的「世界自然遺產」 (B) 臺灣於2009年以「大甲媽祖繞境」之名提出申請，並正式被聯合國教科文組織列入 「非物質文化遺產」 (C) 韓國的傳統泡菜製作正式列入聯合國教科文組織的「世界文化遺產」 (D) 中國「麗江古城」位於雲南省，是一座風景秀麗，歷史悠久和文化燦爛的名城，被 聯合國教科文組織列為「世界文化遺產」

10. 有一個具有 65 條資料輸入線之多工器(MUX)，至少需      (10)      條選擇線。

9. 進制數值 1B，其 2 的補數為      (9)      (以十六進制表示)。

8. 如圖(二十六)所示之電路，假設 \(V_1\) 之電壓介於 1 V~3 V，求 \(V_o\) 之電壓範圍=      (8)      V。

國小數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家數學的一些線索

國中作文-修辭法

講師：侯安澤

簡介：這一個課程是關於修辭法的介紹

國中作文-作文基本的文體

講師：侯安澤

簡介：這個課程是在介紹作文的各種基本文體

溝通流程

描述：溝通

睡

描述：睡

公私相異處

描述：比較

27 色胺酸負荷試驗（tryptophan loading test）是檢測下列何種維生素的營養狀況？ (A)B1 (B)B2  (C)B6 (D)B12

17 色胺酸負荷試驗（tryptophan loading test）可以評估下列何種營養素？ (A)維生素 B1 (B)維生素 B3 (C)維生素 B6 (D)維生素 B12

15 依現行制度，下列何者不是地方自治立法機關？ (A)直轄市議會 (B)縣議會 (C)鄉鎮市民代表會 (D)省議會

21. Which word below contains two syllables? (A) boards (B) English (C) curious (D) brunch

複選題37. 有關治理之敘述，下列何者錯誤？ (A)治理取代統治一詞，乃在強調現今社會政府公權力的展現與效率的提升 (B)層級節制及中心權威會隨著治理轉變漸漸被取代，終至消失 (C)治理轉型意味著政府與公民社會有更多的合作關係 (D)治理轉型下，複雜的網絡關係須以由上而下的管理方式因應

一、短文寫作【30 分】古人有云：「讀萬卷書，不如行萬里路。」旅行對我們來說，可以是暫時脫離日常生活的片刻喘息，也可以是一場華麗的大冒險。不論是與三五好友一同出遊，或是一個人的獨旅時光，旅行總是能拉開與生活的距離，讓我們重新省視自己。請以「旅行的意義」為題，結合個人經驗，撰寫一篇短文，文長在 400 字左右。