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研究所、轉學考(插大)◆健康促進與衛生教育

研究所、轉學考(插大)◆教育政策與行政

研究所、轉學考(插大)◆風格寫作

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_碩士班招生考試：毒理學概論#137727(35題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_碩士班招生考試：普通物理學#137725(16題)

115年 - 115-1 國立陽明交大附中_教師甄選試題：化學科#137723(37題)

115年 - 115-1 國立陽明交大附中_教師甄選試題：英文科#137722(16題)

115年 - 115 宜蘭縣國民小學校長甄選試題#137721(6題)

115年 - 115-1 國立陽明交大附中_ 教師甄選試題：特教科#137720(6題)

115年 - 115-1 保險事業發展中心辦理_永續發展基礎能力測驗試題：永續發展基礎能力測驗#137719(80題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：普通生物學(A)#137686(54題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-1 字串#137684(35題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：應用病理學#137682(50題)

40. According to the passage, who besides sports players can also benefit from this lesson of perseverance? (A) Those who grew up in wealthy families. (B) Fans who just enjoy watching baseball. (C) Only professional coaches and trainers. (D) People wishing to build mental strength.

39. What key message can readers learn from this story? (A) A setback can be turned into later success. (B) It is wiser to avoid stronger opponents. (C) Results in sports matter more than learning. (D) Success always depends on luck rather than effort.

38. After losing badly to Spain, how did Taiwan react? (A) They analyzed their mistakes and made improvements. (B) They claimed that the loss was due to severe weather. (C) They refused to play against Spain again in the future. (D) They totally abandoned their hopes of moving forward.

5. 空調及機械設備圖 意義：_____

4. 鋼構焊接 意義：_____

3. 電氣設備圖 意義：_____

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

行政法：對公務員之司法懲戒

描述：懲戒：共１１張

行政法：行政程序法（送達、不適用本法之構成要件、當事人之範圍、正當行政程序、立法委託、委辦等）

描述：行程法： 送達共八張 （其他的１２張） １．不適用行程法的構成要件 ２．當事人之範圍 ３．期日 ４．...

行政法：對公務人員的行政懲處、行政法人、救濟（含訴願、爭訟）、行政契約、資開法、執行法

描述：對公務人員的行政懲處（八張） 行政法人：兩張 行政救濟（含訴願、訴訟）：三張 行政契約：兩張 資開法...

24.五歲的小美畫「奶奶的生日宴」時，將四個桌角及用餐的人全部畫出，此種表現法稱之為？ (A)透明式的表現 (B)展開式的表現 (C)基底線的表現 (D)並列式的表現

22. 依據現行法規在辦理身心障礙學生延長修業年限申請時，須注意以下哪些審查原則？甲、教育安置方式改變，經專業團隊評估延長修業年限有助其學習適應乙、經調整其課程教學與評量、特殊教育服務方式與支持服務內容仍未符合學生及家長期望值丙、經調整其課程教學與評量、特殊教育服務方式與支持服務內容，或提供補救教學及相關補救措施後，仍未達畢業成 績及格標準丁、因重大疾病住院治療或復健，致未接受適當教育達連續三個月或累計超過一學期，經專業團隊評估延長修業年限有 助其學習適應 (A) 甲乙丙 (B) 甲乙丁 (C) 甲丙丁 (D) 乙丙丁。

34 依學校衛生法，某國小全校班級數為 45 班，有關學校衛生人力配置之敘述，下列何者正確？ (A)護理人員 1 名，營養師 0 名 (B)護理人員 1 名，營養師 1 名 (C)護理人員 2 名，營養師 1 名 (D)護理人員 2 名，營養師 2 名

17. 在一座標平面上有 A、B 兩點，若已知 A 點座標為(3,4)，B 點座標 距離 A 點為 5 個單位長，則 B 點不可能落在哪一個象限？ (A)第 1 象限 (B)第 2 象限 (C)第 3 象限 (D)第 4 象限。

12. 根據 Bandura 的社會學習理論，當學生在上體育課時，將其他同學的運動技巧和老師的示範， 創造出屬於自己的動作模式，這屬於那一種模仿學習方式？ (A)直接模仿 (B)抽象模仿 (C)象徵模仿 (D)綜合模仿

1. 下列何者非漏油事故原因？(A) 卸油管路上裝設止回閥(B) 從人孔及通氣管處溢油(C) 油管連接部未裝鉗夾器(Clamp)而漏油(D) 從壓載排水口處漏油