最新資料

初等/五等/佐級◆人事行政大意

初等/五等/佐級◆交通行政大意

初等/五等/佐級◆運輸學大意

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_碩士班招生考試：毒理學概論#137727(35題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_碩士班招生考試：普通物理學#137725(16題)

115年 - 115-1 國立陽明交大附中_教師甄選試題：化學科#137723(37題)

115年 - 115-1 國立陽明交大附中_教師甄選試題：英文科#137722(16題)

115年 - 115 宜蘭縣國民小學校長甄選試題#137721(6題)

115年 - 115-1 國立陽明交大附中_ 教師甄選試題：特教科#137720(6題)

115年 - 115-1 保險事業發展中心辦理_永續發展基礎能力測驗試題：永續發展基礎能力測驗#137719(80題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：普通生物學(A)#137686(54題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-1 字串#137684(35題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：應用病理學#137682(50題)

2100. 配電盤外線需依照單線圖的迴路銜接並預留足夠長度的分路導線，配線顏色依「用户用電設備裝置規則」標準，中性線應為(A) 黑色(B)白色(C) 紅色(D)綠色

2099. 柴油引擎保護系統不包含下列那一項(A) 發生起動逾次(B)低燃油(C)低水溫(D) 低油壓

2098. 依建築物屋內外電信設備設置技術規範，建築物引進光纜超過多少心_______ 需設置電信室。 (A)12心 (B)24心 (C)36心 (D)48心

5. 空調及機械設備圖 意義：_____

4. 鋼構焊接 意義：_____

3. 電氣設備圖 意義：_____

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

民法 物權 第 955 條

課程：民法 物權
章節：第 十 章 占有

描述：善意占有人，因改良占有物所支出之有益費用，於其占有物現存之增加價值限度內，得向回復請求人，請求償還。...

民法 物權 第 956 條

課程：民法 物權
章節：第 十 章 占有

描述：惡意占有人或無所有意思之占有人，就占有物之滅失或毀損，如係因可歸責於自己之事由所致者，對於回復請求人...

民法 物權 第 957 條

課程：民法 物權
章節：第 十 章 占有

描述：惡意占有人，因保存占有物所支出之必要費用，對於回復請求人，得依關於無因管理之規定，請求償還。

11. 以下詩作與所詠之植物對應有誤的是？ (A) 李商隱：「暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。陶令籬邊色，羅含 宅裡香。」：菊花。 (B) 路德延：「一種靈苗異，天然體性虛。葉如斜界紙，心似 倒抽書。」：芭蕉。 (C) 鄭板橋：「一節復一節，千枝攢萬葉。我自不開花，免撩 蜂與蝶。」：竹 。 (D) 王維：「綠艷閒且靜，紅衣淺復深。花心愁欲斷，春色豈 知心。」：蘭花。

複選題39.下列何種消防安全設備之緊急電源，有效動作需大於 30 分鐘？ (A)室內消防栓設備 (B)緊急廣播設備 (C)排煙設備之排煙口 (D)無線電通信輔助設備之增輻器 (E)防災監控系統綜合操作裝置

36. 古典詩歌之創作，特別講究詩眼，除了句中之眼，還有篇中之眼。句中眼是基礎，篇中眼是精髓。以全篇為例，要鍊篇中眼，趙師秀 《約客》：「黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花。」全詩的篇中眼是哪一個字？ (A)雨 (B)過 (C)約 (D)閒

33.承上題，小說中，吳柱國「一句話也沒有說，默默的離開了會場」的原因，應是下列何者？(A)他自認雖有參與，但不足以為整個運動代言。(B)中國後來陷入戰亂，他自認為運動並不成功。(C)他認為救國熱情早已熄滅，回顧只徒增感傷。(D)他認為自己未盡救國之責，辜負了當年理想。

34.承上題，小說中，美國學者對「五四運動」的批判，下列分析何者正確？(A)他認為五四運動徹底失敗，乃因參與者沒有認識儒家的義理。(B)他以西方的伊底帕斯情結，來解釋當時中國知識分子的心靈。(C)他以文藝復興來類比五四運動，是基於民族主義的政治形態。(D)他認為中國青年盲目崇拜西方，忽略了父權亦有可貴的價值。

31 有學者主張，因為我國侵權行為法及損害賠償制度，許多規定繼受自德國法，因此在解釋相關法律時，需參照德國法之規定進行解釋。此一解釋方法，係屬下列何者？ (A)文義解釋 (B)歷史解釋 (C)機關解釋 (D)比較法解釋