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技檢◆中式麵食加工-水調（和）麵類-丙級
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115年 - 台灣金融研訓院接受中華民國信託業商業同業公會委託辦理第7期家族信託規劃顧問師資格測驗試題：第一節#138110(60題)
115年 - 台灣金融研訓院第 47 屆初階授信人員專業能力測驗試題：授信實務#138109(80題)
115年 - C 程式設計與APCS#138108(48題)
115年 - 台灣金融研訓院第47屆初階授信人員專業能力測驗試題：授信法規#138107(50題)
115年 - 高中進階程式設計與APCS#138084(31題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選筆試試題：國文科#138080(10題)
115年 - 115-1 國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題：數學科#138079(16題)
115年 - 115-1 國立新竹高中_教師甄選試題：國文科#138078(11題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題：數學科#138077(19題)
115年 - 115-1 國立新竹高級中學_教師甄選初試試題：生物科#138076(24題)
最新試題
40. 若有一個 160 匝的線圈，當磁通量在 0.2 秒內發生 0.05 韋伯的變化時，請算出線圈感應電動勢的大小為多少 V? (A)10 V; (B)20 V; (C)40 V; (D)60 V。
39. 某電感交流電路中，若電感量 \(L=20\text{mH}\)，電流 \(i=2\sin 377t \text{A}\)，則電感抗 \(X_L\) 為多少 \(\Omega\)? (A)3.77\(\Omega\); (B)7.54\(\Omega\); (C)15.08\(\Omega\); (D)1.508\(\Omega\)。
38. 右圖所示的電晶體開關電路，其中電晶體 \(V_{CE(sat)}=0.2\text{V}\)，\(V_{BE(sat)}=0.8\text{V}\), \(\beta=100\); 若 \(V_i=5\text{V}\); 試求出 \(R_C\) 要多少才能使電晶體飽和? (A)2.5 K\(\Omega\); (B)11.8 k\(\Omega\); (C)0.2 k\(\Omega\); (D)1.4 k\(\Omega\)
最新申論題
19. 某系統如下圖，已知膨脹及減壓過程皆為等焓膨脹，兩蒸發器後至壓縮機前能量守恒。各點狀態：h2=286.26kJ/kg，h3=95.47kJ/kg，h5=250.45kJ/kg，h7=234.44kJ/kg。求系統之：第1點焓值 (36) kJ/kg，蒸發器II之冷媒質量流率 (37) kg/s，壓縮機功率 (38) kw，總冷凍能力 (39) kw，性能係數(COP) (40) 。
18. 某冷凍機每小時生產7,200kg的冰塊，過程是將水從30OC冷卻至 -10OC，則此冷凍機的冷凍能力為 (35) kw。
(b) 求系統之：冷媒質量流率 (31) kg/s，壓縮機功率 (32) kw，冷凝器能力 (33) kw，性能係數(COP) (34) 。
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最新討論
22 下列敘述何者為認知治療學派 Beck 的主張？ (A)心理苦惱主要受到認知基模的影響，而認知基模與當下經驗無關 (B)心理苦惱主要受到認知基模的影響，而認知基模會受幼年經驗影響 (C)心理苦惱主要受到非理性的認知基模所致 (D)心理苦惱主要是負向信念所致，治療的焦點在於協助當事人以正向信念取代負向信念
33.商船的機艙裡，輔鍋爐是重要設備之一，為維持高受熱效率，防止水垢發生，鍋爐水的管理極 其重要。下列何者是輔鍋爐水的水質要求指標？ (A)溫度 (B)濃度 (C)鹼度 (D)硬度 (E)鹽度
12 依憲法及考試院組織法之規定，有關考試院院長職權之敘述，下列何者錯誤？ (A)應總統之召集，得參與會商院與院間爭執之解決辦法 (B)得列席立法院陳述意見 (C)參加由立法院院長召集之五院院長組織委員會，會商解決省自治法施行過程中之障礙 (D)綜理院務，並監督所屬機關
44.關於貓脂肪肝（hepatic lipidosis）的敘述，下列何者最不適當？ (A)好發於肥胖貓 (B)容易出現多渴（polydipsia）、多尿（polyuria）的症狀 (C)高膽紅素血症（hyperbilirubinemia）是常見的血檢異常 (D)建議給予高蛋白質飲食
37. 信義高中在發展學校本位課程時，歷史科教師請社區耆老提供過去影像資料及人物故事給學生進行探究；地理與商科老師則請學生透過該影像資料來分析當時的聚落型態，並訪問當地文史團體有關社 區農業與商業街的起源及發展。該課程結合了校內多個學科的教師，設計了一整學期兩學分的社區文史課程。此課程組織方式最接近下列哪一個課程統整模式？ (A)學科內課程統整 (B)多學科課程統整 (C)超學科課程統整 (D)科際整合課程統整
(2)尖角效應（Horn Effect）
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