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115年 - 第8章:8-9 國考試題#137999(68題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學 _正式教師甄選試題:美術#137996(19題)
115年 - 115-1 臺北市立建國高級中學_正式教師甄選試題:音樂科#137973(23題)
115年 - 第7章 直流暫態:7-6 國考試題#137957(61題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_職安護理:勞工健康相關法規(含勞工健康保護規則、女性勞工母性健康保護實施辦法等)#137932(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_職安護理:基本護理學(包括護理原理、護理技術)及護理行政#137931(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_職安護理:職業安全衛生法規概要(含職業安全衛生法及其施行細則、職業安全衛生管理辦法)#137891(50題)
115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題:數學科#137883(16題)
115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題:數學科#137882(14題)
115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題:物理科#137881(25題)
最新試題
30. 如右圖所示之電路,其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何? (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。
29. F = X + Y ? ,若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現,下列哪一個答 案是正確的? (A)F = XYZ + ??? ̅̅̅̅̅̅ + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (B)F = XYZ + ???̅+ ??̅? + ???̅̅̅̅ + ?̅??̅。 (C)F = ??̅̅̅̅Z + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (D)F = XYZ + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??。
28. 請問布林代數F = ???? ̅̅̅̅̅̅̅̅ + ?̅???̅̅̅̅ + ??? ̅̅̅̅̅̅? + ???? + ???̅? + ??̅?? + ??̅??̅可以等 效於下列哪一個選項? (A)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (B)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (C)F = (A + ?̅ )(?̅ + C + D)(?̅ + ?̅ + ? )。 (D)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。
最新申論題
(二)在啟動「三級輔導」處遇性輔導時,專輔老師應如何落實系統合作與資源整合,以達成有效的個案管理?(10 分)
(一)請以「生態合作取向 WISER 模式」為架構,具體列述該案之「初級輔導」 、「二級輔導」與「三級輔導」分別應介入的處遇重點為何?(20 分)
(五)從評量所得的相關訊息,若要兼顧學童所在生態脈絡之改變,需針對不同對象進行諮詢,你會分別把握哪些應用原則?(10 分)
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最新討論
28.有些學者認為現在的流行音樂已經成了「文化工業」,缺乏藝術的主體性,不適合 做為教育的內容。這種立場比較接近下列何種學派的主張? (A)精粹主義 (B)倫敦路線 (C)葛蘭西學派 (D)法蘭克福學派
19.教科書內容通常包含性別、族群和特殊需求者等主題。這種包含「跨越差異的對話」 較符合下列何種理論? (A)批判教學論 (B)社會交換論 (C)現象社會學 (D)俗民方法論
2公務員懲戒法對於公務員之處分不包含下列何者? (A)管收(B)撤職(C)申誡(D)減俸
12.媽媽覺得二歲的小婕很愛哭又難帶,常對小婕生氣說:「都是你這個討厭鬼,我才不能 出去逛街!」但媽媽有時又因為朋友誇獎小婕長得很像她、很可愛,對小婕又親又抱 的說:「媽媽好愛你,你是我的心肝寶貝!」小婕較可能發展出何種依附關係? (A)安全型依附(secure attachment) (B)抗拒型依附(resistant attachment) (C)逃避型依附(avoidant attachment) (D)紊亂型依附(disorganized attachment)
16. 在資訊資產盤點中,若發現某些資產因技術更新而變得不再具備相同的商業價值,最適合的後續處理方式為下列何項? (A) 按重新對資產進行分類並降級,但保留原始存取控制 (B) 徹底移除該資產的分類與保護,轉交給資產報廢小組 (C) 根據風險評估,繼續保留該資產的現有分類與保護 (D) 降低資產保護等級,但仍需定期進行風險評估與監控
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