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【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第5章交易市場管理108題 1-50#138504(50題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第7章損益分析149題 1-50#138502(49題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第4章證券商之管理126題 51-100#138498(50題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第4章證券商之管理126題1-50#138497(50題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第2章流動資產、負債與短期流動性分析84題#138491(84題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第3章現金流量分析及財務預測79#138488(79題)

115年 - 109 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:室內配線#138481(25題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第5章證券投資基本分析154題 101-154#138480(54題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第10章財務管理169題 51-100#138479(50題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第2章固定收益證券分析189題 151-189#138478(39題)

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50.依據現行《特殊教育法》之精神,關於資優學生的鑑定,應依照何原則辦理最適切? (A)以成就測驗及學業成績優異作為鑑定標準。 (B)由智力測驗及學校教師推薦鑑定。 (C)參加競賽得獎即可鑑定。 (D)應依多元、多階評量方式進行鑑定。

49.某教師認為資優教育的加速制度是指讓學生跳級。此觀點最適切的修正為何? (A)加速僅適用於學業成績極高學生。 (B)加速等同於提早畢業。 (C)加速會影響學生社會適應,因此應避免。 (D)加速包含多種形式,如學科加速與課程免修。

48.小睿在創造能力相關任務中常能提出新穎想法。例如,在「設計未來教室」活動中,他提出可依學生情緒與專注狀 態調整光線、座位與聲音的學習空間。但教師發現,小睿常停留在想像階段,作品說明很精彩,卻缺少實際模型、 測試紀錄與修正歷程。當教師要求他具體化時,他會說:「我腦中已經很清楚了,做模型反而限制我的想像。」若要 輔導小睿發展創造能力,下列哪一項作法最適切? (A)尊重小睿高度想像力,評量時以口頭創意說明為主,避免要求實作模型,以免限制其原創性。 (B)要求小睿先完成標準範例模型,再進行創意修改,以確保其作品符合基本規格。 (C)將小睿安排參加創意競賽,若能獲得前三等獎項,即可證明其創造能力已充分發展。 (D)引導小睿將構想轉化為原型、測試、回饋與修正歷程,並將創意概念、實作過程與問題解決表現一併納入評量。

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