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電力系統研究

捷運◆企業管理及政府採購法

資訊管理研究

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：壽險財務管理#138289(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：壽險行銷#138288(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：保險監理#138286(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：保險法規#138283(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：壽險經營#138272(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：人身保險概論#138269(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：核保理論與實務#138268(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：核保醫務常識#138267(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司從業人員_甄試試題_第10階-助理技術員-電力、電務：電子學概要#138261(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理技術員-電力 第10階-助理技術員-電力(臨軌施工) 第10階-助理技術員-電務 第10階-助理技術員-電務(產學合作) 第10階-助理技術員-電務(臨軌施工)：電工機械概要#138253(50題)

30. 如右圖所示之電路，其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何？ (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。

29. F = X + Y ? ，若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現，下列哪一個答 案是正確的？ (A)F = XYZ + ??? ̅̅̅̅̅̅ + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (B)F = XYZ + ???̅+ ??̅? + ???̅̅̅̅ + ?̅??̅。 (C)F = ??̅̅̅̅Z + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (D)F = XYZ + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??。

28. 請問布林代數F = ???? ̅̅̅̅̅̅̅̅ + ?̅???̅̅̅̅ + ??? ̅̅̅̅̅̅? + ???? + ???̅? + ??̅?? + ??̅??̅可以等 效於下列哪一個選項？ (A)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (B)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (C)F = (A + ?̅ )(?̅ + C + D)(?̅ + ?̅ + ? )。 (D)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。

(二)在啟動「三級輔導」處遇性輔導時，專輔老師應如何落實系統合作與資源整合，以達成有效的個案管理？(10 分)

(一)請以「生態合作取向 WISER 模式」為架構，具體列述該案之「初級輔導」 、「二級輔導」與「三級輔導」分別應介入的處遇重點為何？(20 分)

(五)從評量所得的相關訊息，若要兼顧學童所在生態脈絡之改變，需針對不同對象進行諮詢，你會分別把握哪些應用原則？(10 分)

伊藤-法學緒論全彩圖說

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳嘉陽-教育概論(上冊)

講師：【站僕】摩檸Morning.

黃郁文編著-親職教育概要

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泌尿道感染

課程：藥物治療學
章節：感染疾病

心內膜炎

課程：藥物治療學
章節：感染疾病

中樞神經系統感染

課程：藥物治療學
章節：感染疾病

28.有些學者認為現在的流行音樂已經成了「文化工業」，缺乏藝術的主體性，不適合 做為教育的內容。這種立場比較接近下列何種學派的主張？ (A)精粹主義 (B)倫敦路線 (C)葛蘭西學派 (D)法蘭克福學派

24.小媛正準備教心期末考，她先擬定讀書計畫，每讀完一章就自我測試教檢題目，達成當天預定進度，會吃一塊點心作為獎勵。下列何者理論適合描述小媛的行為？ (A)符合後設認知的自我應驗(self-fulfilling) (B)符合對楷模的觀察與評價而產生的替代學習（vicarious learning） (C)符合班都拉（A. Bandura）的自我調整學習（self-regulated learning） (D)符合維果茨基（L.Vygotsky）的近側發展區(zone of proximal development)

15.教師進行班級教學時，應公平對待不同身分背景、階層的學生。這是較符合下列何種 教育機會均等的概念？ (A)每個人都享有受相同教育過程的機會 (B)每個人都享有受相同教育資源的機會 (C)每個人都享有受相同年限教育的機會 (D)每個人都享有受相同類型教育的機會

12.媽媽覺得二歲的小婕很愛哭又難帶，常對小婕生氣說：「都是你這個討厭鬼，我才不能 出去逛街！」但媽媽有時又因為朋友誇獎小婕長得很像她、很可愛，對小婕又親又抱 的說：「媽媽好愛你，你是我的心肝寶貝！」小婕較可能發展出何種依附關係？ (A)安全型依附(secure attachment) (B)抗拒型依附(resistant attachment) (C)逃避型依附(avoidant attachment) (D)紊亂型依附(disorganized attachment)

35.下列何者不是傳統理論時期，泰勒(F. W. Taylor)為代表的科學管理學派的重要原則？ (A)按件計酬原則 (B)計劃和執行分離原則 (C)運用科學方法提升績效原則 (D)所有人員接受專業訓練原則。

15. 有關國際社會持續關注臺海和平與穩定，下列何者為非？ (A)英國公布《國家戰略評 估2025》指出中共在臺海周邊進行高強度的軍演，加大對臺威嚇力度，造成區域情勢 緊張，較過去更為關注我國與臺海和平與穩定 (B)北約、歐盟與「七大工業國集團」 (G7)均強調臺海和平穩定與全球繁榮密不可分 (C)美國視中共為主要威脅，持續 關注其在臺海頻繁的軍事活動，為確保區域的和平與穩定，依《臺灣關係法》及「六 項保證」，供售我國所需之防衛性武器裝備及技術服務 (D)多個國家持續關切中共「 海峽雷霆-2025A」演習所帶來的臺海緊張情勢。