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國際經濟學研究
高等經濟理論(包括個體經濟與總體經濟學)
數量方法(包括計量經濟學與數理統計)
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115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(一):觀光餐旅業導論#139349(50題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選:高中閩南語科#139348(28題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_地政:土地法規概要#139347(42題)
115年 - 115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選筆試試題:電子、控制科-基本電學#139346(20題)
115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(二):引擎實習、底盤實習、 電工電子實習#139345(40題)
115年 - 115 臺中市立臺中家事商業高級中等學校_教師甄選初試試題:輔導科#139344(20題)
115年 - 115 四技二專統測_化工群_專業科目(二):普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139343(50題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中國文科#139342(6題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中數學科#139341(16題)
115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題:數學科#139339(17題)
最新試題
50. 下列有關新型流感病毒的敘述,何者正確? (A) 具有套膜的二十面體病毒 (B) 具有 8 條單股負向的 RNA 基因體 (C) 可藉由 M2 膜蛋白與細胞的唾液酸結合 (D) 主要在細胞質中的 Guarnieri’s 包涵體進行複製
49. 下列有關第一型單純疱疹病毒的敘述,何者正確? (A) 病毒可自患者水泡的傷口分離出來 (B) 目前可以無環鳥苷( ACV )治癒潛伏感染 (C) 病毒基因的複製完全依賴宿主細胞的 RNA 聚合酶 (D) 單次專一性病毒抗體的力價,對於復發性感染具有很高的臨床診斷價值
48. 下列哪一種病毒的整個基因體會轉譯成一個完整的多蛋白( polyprotein )? (A) 日本腦炎病毒 (B) A 型流感病毒 (C) 呼吸道融合病毒 (D) 第一型單純疱疹病毒
最新申論題
PART V. Composition. 20 pointsPlease write an essay on the following topic in 200 words. Your essay must have a good organization with an introduction, a body, and a conclusion. Go uphill, go downhill
3. 若 A 營造商確實將機電工程轉包給 B 機電公司,其法律效果為何?(12 分)
2. 何謂「分包」?(6 分)
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測試
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【站僕】摩檸Morning.
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測試描述 測試
統計學
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國家考試考古題整理
考前60天◆經濟學
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Terry Tung
簡介:
高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
最新主題筆記
利尿劑
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藥師一階國考 藥物化學考題 分章節國考歷屆試題
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心血管-腎臟用藥
描述:
Diuretics
抗組織胺藥
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藥師一階國考 藥物化學考題 分章節國考歷屆試題
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作用於平滑肌的重要藥物
描述:
Antihistamines
非類固醇抗炎解熱鎮痛藥
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藥師一階國考 藥物化學考題 分章節國考歷屆試題
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治療血液疾病、發炎與痛風的藥
描述:
Non-Steroid Anti-Inflammatory Drugs
最新討論
49.下列何者屬於最高階層的認知處理能力? (A)問題解決(problem solving) (B)後設處理能力(metaprocessing abilities) (C)推理(reasoning) (D)概念形成(concept formation)
23 某縣市警察分局,針對某一已經核可的集會遊行活動之廢止,下列何者不得作為廢止之理由: (A)因天然災變 (B)有明顯事實足認為有危害國家安全、社會秩序或公共利益者 (C)為維持機關、學校等公共場所安寧 (D)重大事故
複選題24.警察依法管束人民時,遇有下列哪些情形得對之使用警銬? (A)拒絕陳述其人別資料時 (B)抗拒管束措施時 (C)有攻擊、毀損行為之虞時 (D)毀損執行人員物品時 (E)有自殺、自傷之虞時
34.下列方法何者無法去除水中硬度? (A)陰離子交換樹脂程序 (B)奈米過濾程序 (C)結晶軟化程序 (D)逆滲透
24 關於利益團體的敘述,下列何者錯誤? (A)交通事業工會罷工是一種妨害社會正常運作的手段 (B)爭取政府補助農民種植小麥是一種利益團體設定的目標 (C)利益團體的訴求越接近現行政策越容易成功 (D)利益團體的訴求成功與否與政府是否有能力做這樣的價值分配無關
27. 葛林(M. Greene)將教師比喻為陌生人,其理想教師形象是入世且敏於反思的積極教育 改革者,因能「將熟悉陌生化」,所以得以彰顯教師的創新角色。葛林屬於下列哪一種教 育哲學取向? (A) 理性主義 (B) 存在現象學 (C) 經驗主義 (D) 觀念分析哲學