2. 依特殊教育課程調整原則，將該學習階段或跨學習階段之學習重點轉化成 生活化與功能化的學習目標及內容，是哪一種調整方式？
(A)減量
(B)重整
(C)替代
(D)簡化

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統計： A(5), B(268), C(115), D(33), E(0) #3425606

詳解 (共 3 筆)

#6372267
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