46. 在剛開始進行「兩個單位之間的聚合與換單位」教學時，教師常會設計以「10 個小單位組成 1 個大單位」的活動。以下哪一種教具 呈現方式最有助於學生理解單位聚合的意義與換單位的對應關係？
(A) 10 根吸管與 1 捆(10 根)吸管
(B) 10 個白色積木與 1 條橘色長積木
(C) 10 枚 1 元硬幣與 1 枚 10 元硬幣
(D) 10 個 1 元的圖片與 1 個 10 元的圖片

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統計： A(128), B(147), C(33), D(5), E(0) #3456072

詳解 (共 4 筆)

#6479103
(A) 10 根吸管與 1 捆(10 根...
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#7312374
這題的正確答案是 (A) 10 根吸管與...
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#7332210
這道題目測驗的是數學教材教法中的**「...
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#7356274
學生可以親手把 10 根散開的吸管用橡皮筋「捆」在一起。在「1捆」裡面，學生依然可以清楚地數出那 10 根吸管。這種「10合1」的過程是透明的，學生能直觀地理解 1 個大單位是由 10 個小單位構成的。
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