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教育哲學
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112年 - 112 地方政府特種考試_三等_教育行政：教育哲學#118291
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題組內容
二、針對「教好是教，教壞也是教。」這個說法：（25 分）
1.你對這個說法的理解是什麼？
其他申論題
三、中小學在規劃教育方案或計畫時，要如何運用SWOT（ Strength, Weakness, Opportunity, Threat）分析法來研擬發展策略？請以一所學校推動雙語教育政策為例進行 SWOT 分析，從而提出具體可行的發展策略。 （25 分）
#505019
(1)教育行政機關要如何推展永續發展目標教育（EducationforSDGs,ESDGs）？
#505020
(2)教育行政機關在推展永續發展目標教育時，可能遇到那些問題或挑戰？
#505021
一、當代品格教育思潮中， 「品格」與「品格教育」分別指的是什麼？遭遇到那些問題與挑戰？試詳論之。（25 分）
#505022
2.試分別從價值上的「中性」立場和「規範性」立場加以申論之。
#505024
3.試分別從活動的「過程」和「成果」加以申論之。
#505025
4.試詳述你為什麼同意或反對這個說法的理由？
#505026
1.情緒對人類生命的重要性？
#505027
2.實施情緒教育的重要原則？
#505028
四、在康德（I. Kant）義務論（Deontology）倫理學當中，何謂德行（virtue）？ 他對於培養德行提出那些方法？試詳論之。 （25 分）
#505029
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