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教育哲學
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112年 - 112 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育哲學#118291
> 申論題
題組內容
三、陶冶情緒對人類的美好生活具有重要性,而情緒教育是推動全人教育當中重要的一環。試針對下列兩個問題,分項加以論述:(25 分)
2.實施情緒教育的重要原則?
相關申論題
一、當代品格教育思潮中, 「品格」與「品格教育」分別指的是什麼?遭遇到那些問題與挑戰?試詳論之。(25 分)
#505022
1.你對這個說法的理解是什麼?
#505023
2.試分別從價值上的「中性」立場和「規範性」立場加以申論之。
#505024
3.試分別從活動的「過程」和「成果」加以申論之。
#505025
4.試詳述你為什麼同意或反對這個說法的理由?
#505026
1.情緒對人類生命的重要性?
#505027
四、在康德(I. Kant)義務論(Deontology)倫理學當中,何謂德行(virtue)? 他對於培養德行提出那些方法?試詳論之。 (25 分)
#505029
四、德國文化教育學派(cultural pedagogy)特別重視教育愛(Liebe),斯普 朗格(Eduard Spranger)認為「教育愛」是教育活動中最重要的精神動 力,試申論「教育愛」之意涵。(25 分)
#559429
三、斯賓塞(H. Spencer)是英國十九世紀著名哲學家、社會學家與教育思想 家,其在教育上最重要的著作為「教育論」 (Education: Intellectual, Moral 。在本書中,他批判了傳統古典主義教育觀點,並揭櫫了科 and Physical) 學知識的價值在學校教育中的重要性,成為「預備說」(Education as Preparation)的教育目的,試述其思想內涵。(25 分)
#559428
二、何謂「關懷倫理學」?其道德教育意涵為何?(25 分)
#559427
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