102年 - 2013年普通高等学校招生全国统一考试语文（安徽卷）#11635

科目：高考◆语文◆安徽省 | 年份：102年 | 選擇題數：6 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：高考◆语文◆安徽省

選擇題 (6)

1．联系上下文，对第2自然段画线句理解正确的一项是（3分） (A)．在科学本身的领域里，科学家构建严谨完整的科学体系所用到的概念是不充分表达个人感情的。 (B)．在科学本身的领域里，科学家只关注、研究客观存在，决不会碰到“你不可说谎”这一类的命题。 (C)．在科学本身的领域里，科学家都像清教徒一样追求真理而不放任自己或者凭一时冲动处理问题。 (D)．在科学本身的领域里，科学家运用的不表达愿望、善恶等感情的概念，是现代西方思想所特有的。

2．下列贵原文思路的分析，正确的一项是（3分） (A)．第1、2自然段首先明确科学研究的内容以及科学研究所创造的概念，然后从科学陈述和科学定律是“真的或者假的”这一特征推导出科学的思维方式的另外一个特征。 (B)．第3段承第2段，表明逻辑思维和经验知识能使伦理准则合乎理性；叙述得足够严谨的最初伦理前提在伦理学中的作用就像公理在数学中的作用一样，由此引出第4自然段。 (C)．4、5、6三段先确定伦理问题的意义，举例阐述由伦理准则追溯到伦理公理的过程；接着探寻伦理公理的根源所在；最后重点明确伦理公理的科学意义和应用价值。 (D)．文章前一部分着重阐述科学研究的特点，后一部分着重阐述伦理公理额根源、特点和作用；全文意在明确伦理公理同科学公理在构建和验证过程中是有本质差别的。

3．下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是 (A)．科学研究的内容包括独立于研究者之外的客观事物和关系，作为科学陈述对象的概念未必要与外在世界里的任何客体对应。 (B)．“你不可说谎”的伦理前提是人类生活应当受到保护和苦痛悲伤应尽可能减少，这样的伦理前提是经得住经验考验的真理。 (C)．伦理公理源自人们的经验，是从个人对于他人行为的感情反应推导出来的；从心理学和遗传学的观点看，它绝不是任意的。 (D)．人类道德天才提出的根基扎实、应用广泛的一些伦理公理，被人们自觉接受并运用于丰富自我情感、打好知识基础等方面。

4．对下列句子中加点词语解释不正确的一项是 (A)．亲戚昆弟坟墓在真定亲戚：父母 (B)．如反覆手耳反覆：翻转 (C)．人众车舆舆：众多 (D)．政由一家由：如同

5．下列各组句子，加点词语意义和用法相同的一组是 (A)．陆生（因）说佗曰伺者（因）此觉知 (B)．将相欲移兵（而）诛王今人有大功（而）击之 (C)．尉佗（乃）蹶然起坐今其智（乃）反不能及 (D)．佗因稍以法诛秦（所）置长吏独籍（所）杀汉军数百人

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (A)．陆贾极具政治才干。他深受高祖信任，跟随高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游说尉佗归顺汉王朝，得到高祖的肯定，被任命为太中大夫。 (B)．尉佗原本自傲自大。与陆贾会面时，他举止无礼，态度轻慢：认为自己既有将相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼。 (C)．尉佗亦能审时度势。他本为龙川令，受命于任嚣，代任南海尉，趁天下大乱统一了南越；他听从陆贾的劝导与建议，接受朝廷封赏，臣服于汉王朝。 (D)．陆贾游说技巧高超。为说服尉佗，他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势，进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。

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