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普通生物學(包括分類學)
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110年 - 110 高等考試_三級_自然保育:普通生物學(包括分類學)#102729
科目:
普通生物學(包括分類學) |
年份:
110年 |
選擇題數:
0 |
申論題數:
12
試卷資訊
所屬科目:
普通生物學(包括分類學)
選擇題 (0)
申論題 (12)
(一)試簡述複製胚胎中體細胞核移植的流程步驟。在第一隻複製貓 CC (CopyCat)的研究中發現,即便是利用體細胞核移植的技術,讓牠保 有和原本來源的貓 Rainbow 一樣的細胞核遺傳物質,但是 CC 的毛色 和色塊樣式和 Rainbow 並不相同。其理由為何?(8 分)
(二) 2020 年美國研究人員成功利用 30 年前死亡的黑足鼬個體體細胞,重 新複製出已經瀕危的黑足鼬幼體,讓保育生物學在生物技術發展和倫 理議題上重新被討論。試簡述複製生物技術在保育生物學上的優、缺 點和可行性。(10 分)
(一)試解釋生殖策略模式(單/多次生殖),與子代存活率和環境變異度之 間的關係。 (8 分)
(二)哺乳動物很少是單次生殖,常見的解釋是因為哺乳動物有親代照顧的 育幼行為。試從子代數目和成體存活率等角度說明此說法。 (8 分)
(一)試比較關鍵物種、優勢物種(dominant species) ,以及保育生物學上的 旗艦物種(flagship species),在定義上的異同。(12 分)
(二)墾丁地區珊瑚礁的馬糞海膽(Tripneustes gratilla)和澎湖的銀合歡 (Leucaena leucocephala(Lam.)de Wit) ,各屬於上述那個的物種定義? 從臺灣保育生物學的角度來看,它們的重要性又是如何?(10 分)
(一)試問何謂瓶頸效應?它在族群遺傳多樣性上會造成什麼影響?(6 分)
(二)族群的遺傳多樣性指標之一為等位基因的數目,就理論而言,等位基 因數高低在遺傳和生存上有何優劣之處?這個結果和理論預測是否 相符?(6 分)
(三)有學者因上述結果建議,應對不同小族群間進行人工交配。然而也有 學者發現德州的美洲野牛族群可能因早期的育種實驗,而帶有當地安 格斯牛的基因。從保育生物學的角度來看,進行美洲野牛族群間的人 工交配優缺點為何?(8 分)
(一)試問邁爾斯所提的生物多樣性熱點必須符合那兩項條件?設定條件 的理由為何?(8 分)
(二)以目前所認知的生物多樣性熱點來看,臺灣周圍有那三個熱點?其特 點為何?(6 分)
(三)從保育生物學的角度來看,邁爾斯所定義的生物多樣性熱點有什麼缺 點?(10 分)