97年 - 2008年5月心理咨询师资格考试— 二级—《职业道德和理论知识》 #30389

科目：心理咨询师资格考试— 二级—《职业道德和理论知识》 | 年份：97年 | 選擇題數：116 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：心理咨询师资格考试— 二级—《职业道德和理论知识》

選擇題 (116)

1．下列关于职业道德的说法中，正确的是（）。 (A)社会分工和专业化程度的增强，对职业道德提出了更高的要求 (B)职业道德的稳定性特征，说明职业道德是稳定而不变化的 (C)职业选择属于个人权利的范畴，不属于职业道德的范畴 (D)职业道德与法律分属不同领域，二者没有关联性

2．职业道德的规范功能是指（）。 (A)岗位责任的总体规定效用 (B)爱干什么，就干什么 (C)规劝作用 (D)自律作用

3．美国于1978年确立了一部规范政府官员的（）。 (A)《荣誉法典》 (B)《不当赠品及不当表示防止法》 (C)《从政职业法》 (D)《谢尔曼法》

4．《公民道德建设实施纲要》所提出的职业道德的“五项要求”是（）。 (A)爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献 (B)爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会 (C)遵纪守法，文明礼貌，崇尚科学，艰苦朴素，服务人民 (D)热爱集体，以人为本，守土有责，勤劳勇敢，开拓创新

5．关于“勤勉”的说法中，正确的是（）。 (A)无论内心是否愿意，只要在行为上努力工作就是勤勉 (B)在被迫的状态下工作，也可以称之为勤勉 (C)按照劳动契约工作，属于勤勉的范畴 (D)勤勉是从业人员自主和自愿的选择

6．关于“职业化”的说法中，正确的是（）。 (A)职业化具有一定合理性，但它会束缚人的发展 (B)职业化是反对把劳动作为谋生手段的一种劳动观 (C)职业化是提高从业人员个人和企业竞争力的必由这路 (D)职业化与全球职场语言和文化相抵触

7．从业人员应该树立的正确理念是（）。 (A)劳动是一种交易，劳资双方应该遵循等价交换的原则 (B)时间就是金钱，员工花了时间，就应该得到金钱回报 (C)追踪世界前沿，不断更新观念、知识和技能 (D)奉行拿来主义，对外国的东西要全面大胆地汲取

8．著名豫剧表演艺术家常香玉常说“戏比天大”，其意思是（）。 (A)演戏本身就是目的，为了演戏而演戏 (B)观众爱看或者不爱看是次要的，完成演出任务最重要 (C)戏剧的表现内容丰富，能够纵贯历史和空间 (D)必须认真对待承诺的演出，这是演员的天职

9．敬业的含义包括（）。 (A)恪尽职守 (B)勤奋努力 (C)享受工作 (D)精益求精

10．践行诚信规范，尊重事实的要求是（）。 (A)坚持原则，不为个人利害关系所左右 (B)澄清事实，主持公道 (C)主动担当，不自保推责 (D)敢于说出一切事实真相

11．下列做法中，违背《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的是（）。 (A)使用与知名商品近似的名称、包装、装潢 (B)抽奖式的有奖销售，最高奖的金额超过5000元 (C)季节性降价 (D)因转产、歇业降价销售商品

12．下面做法中，违背办事公道要求的是（）。 (A)某公司与员工的约定不得兼职，员工张某偷偷兼职被公司处罚 (B)某公司遵循男女平等原则，规定男女员工干同样的工作 (C)某售票员发现自己的朋友在排队购票，于是允许其直接到前面购票 (D)某饭店阻止了一个衣衫褴褛的人的用餐要求

13．职业活动中，纪律的主要特征是（）。 (A)社会性 (B)强制性 (C)普遍适用性 (D)变动性

14．符合国家《节约能源管理暂行条例》要求的是（）。 (A)企业配备能源计量器具，加强能源计量管理 (B)为保障冬季供热，自主扩大锅炉容量 (C)土法炼焦 (D)企业有关节能操作人员要有计划地接受节能培训

15．践行规范“合作”的要求是（）。 (A)求同存异 (B)互相协作 (C)公平竞争 (D)好人主义

16．关于奉献，正确的看法是（）。 (A)多劳多得，不能有所得就不会有奉献 (B)奉献是相互的，别人不奉献我就不奉献 (C)奉献并非难事，是人人可为的 (D)多付出一点点儿，有助于员工个人成长

26．持环境决定论观点的是（）。 (A)机能主义心理学 (B)格式塔心理学 (C)行为主义心理学 (D)精神分析学说

27．斯金纳的条件反射是（）。 (A)工具条件反射 (B)经典条件反射 (C)强化条件反射 (D)动作条件反射

28．感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性（）的现象。 (A)降低 (B)提高 (C)不变 (D)发生变化

29．音色主要由声音的（）决定的。 (A)频率 (B)波形 (C)强度 (D)音调

30．由于表象具有（），所以表象可以为想象提供素材。 (A)概括性 (B)片断不稳定性 (C)可操作性 (D)直观形象性

31．语言文字的材料在短时记忆中多是（）的编码。 (A)形象 (B)抽象 (C)视觉 (D)听觉

32．颞上回受到损伤的人可能出现（）。 (A)接受性失语症 (B)失读症 (C)表达性失语症 (D)失写症

33．根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在（）。 (A)社会折学阶段 (B)哲学思辨阶段 (C)经验描述阶段 (D)实证分析阶段

34．性别表示男女在（）。 (A)生物学方面的差异 (B)人格特征方面的差异 (C)社会性学方面的差异 (D)行为方式方面的差异

35．由他人的判断所反应的自我概念，称为（）。 (A)反思自我 (B)客我 (C)社会自我 (D)镜我

36．自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是（）的观点。 (A)C•罗杰斯 (B)M•米德 (C)W•詹姆士 (D)K•勒温

37．第一印象的作用机制是（）。 (A)近因效应 (B)光环效应 (C)刻板印象 (D)首因效应

38．在形成总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性，这是（）。 (A)平均模式 (B)中心品质模式 (C)加法模式 (D)加权平均模式

39．根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往做出（）的归因。 (A)社会视角 (B)行为主体 (C)刺激客体 (D)情境

40．认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是（）。 (A)皮亚杰 (B)普莱尔 (C)吴伟士 (D)施太伦

41．艾里克森认为童年期（7岁～12岁）的主要发展任务是（）。 (A)获得勤奋感，克服自卑感 (B)获得完善感，避免失望或厌恶感 (C)获得自主感，克服羞耻感 (D)获得亲密感，避免孤独感

42．班杜拉的三元交互作用论中的“三元”包括（）。 (A)动机 (B)个体内在因素 (C)行为 (D)环境

43．出现“认生”现象的年龄大致在（）。 (A)1～3个月 (B)3～4个月 (C)4～5个月 (D)6～12个月

44．2～4个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑，这属于（）。 (A)有选择的社会性微笑 (B)自发性微笑 (C)无选择的社会性微笑 (D)反射性微笑

45．童年期儿童游戏属于（）。 (A)互动游戏 (B)象征性游戏 (C)实物游戏 (D)规则游戏

46．青春期的思维发展水平处于（）。 (A)感知运动阶段 (B)前运算阶段 (C)具体运算阶段 (D)形式运算阶段

47．精神分析理论认为本我的活动原则是（）。 (A)现实原则 (B)道德原则 (C)快乐原则 (D)社会原则

48．从社会文化学的角度看，心理异常（）。 (A)行为对某一文化习俗的偏离 (B)行为对各种文化习俗的偏离 (C)缺乏社会文化习俗基本概念 (D)缺乏对社会文化习俗的理解

49．思维鸣响属于（）。 (A)思维障碍 (B)注意障碍 (C)情感障碍 (D)感知障碍

50．语词杂拌在意识障碍情况下出现称为（）。 (A)破裂性思维 (B)思维散漫 (C)思维不连贯 (D)思维中断

51．健康心理学侧重于研究（）。 (A)伤害身体健康的生活方式和心理活动 (B)会造成心理活动异常的各种内在机制 (C)心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗 (D)各种心理活动基本规律和普遍性原则

52．一般单一性生活压力对人（）。 (A)是完全负面的 (B)有很大破坏性 (C)可有积极作用 (D)没有明显影响

53．其数值可以进行四则运算的量表是（）。 (A)命名量表 (B)顺序量表 (C)等距量表 (D)等比量表

54．样本大小适当的关键是样本要有（）。 (A)代表性 (B)特殊性 (C)相关性 (D)可比性

55．在吴天敏修订的比内—蒙量表中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过了3题，6岁组通过了2题，7岁组通过了1题，其智龄为（）。 (A)4岁3个月 (B)5岁 (C)4岁6个月 (D)5岁2个月

56．将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差，这个过程叫（）。 (A)常态化 (B)线性化 (C)百分制 (D)分布均匀

57．好的测量单位应具备（）。 (A)确定的大小 (B)相同的意义 (C)确定的意义 (D)明确的价值

58．效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如测验的效度是0.80，则测验可以正确预测或解释的效标的方差可占效标总方差的（）。 (A)36% (B)46% (C)56% (D)64%

59．人对现实事件的反应方式不包括（）。 (A)理性反应 (B)感性反应 (C)随机反应 (D)悟性反应

60．出现性行为问题的主要原因包括（）。 (A)生理、心理和社会环境的因素 (B)个人、集体与社会的因素 (C)感情与理智的冲突 (D)坦率与封闭的矛盾

61．下列说法中错误的是（）。 (A)为适应新的生存环境而咨詢称为发展咨詢 (B)发现心理健康遭到破坏而咨詢称为健康咨詢 (C)为个人的成功想突破个人弱点而咨詢称为发展咨詢 (D)因各种挫折引起行为问题而咨詢称为发展咨詢

62．以反问形式责备求助者的提问是（）。 (A)修饰性反问 (B)解释性问题 (C)责备性问题 (D)反问性问题

63．在摄入性会谈时应该（）。 (A)表示对哪些问题感兴趣 (B)避免做出绝对性的结论 (C)避免使用客气的结束语 (D)适当地使用一些题外话

64．归纳和解释临床资料的先决条件是（）。 (A)资料的可靠性 (B)使用统计方法 (C)赋予恰当意义 (D)进行迹象分析

65．精神分析学派的咨詢目标是使求助者（）。 (A)体验自由感 (B)重组基本人格 (C)建立好习惯 (D)消除自己我失败

66．咨詢师协助求助者准确表达自己的技术是（）。 (A)解释 (B)具体化 (C)释义 (D)内容反应

67．完成RET自助表实际上是求助者（）。 (A)自我完善 (B)自己发现什么是合理信念 (C)自学概念 (D)自己进行ABCDE的工作

68．WAIS-RC中数字符号分测验正式测验限时（）秒。 (A)60 (B)120 (C)90 (D)150

69．CRT测量的是（）能力。 (A)操作 (B)再生性 (C)运动 (D)推断性

70．MMPI的F量表得高分提示（）。 (A)心理健康 (B)心身疾病 (C)理解错误 (D)情感高涨

71．强迫性神经症的主要特点是（）。 (A)与自我强迫性质一致的自我反强迫 (B)因自我强迫和自我强迫而痛苦 (C)强迫的强烈程度与生活事件相吻合 (D)因自我强迫而造成社会功能受损

72．有现实内容的忐忑不安和提心吊胆是（）。 (A)烦恼 (B)焦虑 (C)强迫 (D)抑郁

73．某些看似正性的社会生活事件也会成为（）。 (A)负性社会生活事件 (B)生物性应激源 (C)中性社会生活事件 (D)社会性应激源

74．厌恶疗法所选用的厌恶刺激在强度上必须是（　）。 (A)宜人的 (B)温和的 (C)强烈的 (D)微弱的

75．认知行为疗法中，咨詢师与求助者是一种（）。 (A)合作关系 (B)指导关系 (C)辅助关系 (D)互助关系

76．去中心化是一种（）。 (A)行为疗法 (B)认知治疗技术 (C)完形疗法 (D)积极关注技术

77．“并不固定角色”是一种坦诚交流技术，它属于（）。 (A)行为治疗 (B)认知行为疗法 (C)完形治疗 (D)人本主义疗法

78．罗杰斯认为，在影响自我实现的诸因素中，最重要的是（）。 (A)人际关系 (B)认知图式 (C)自我成长 (D)满足需要

79．在远期疗效评估时，可以用“自述症状与问题的减轻或消除”作为评估（）。 (A)社会接纳程度的内容 (B)自我接纳程度的内容 (C)标准量表测评的依据 (D)专业督导评审的依据

80．HAMD可以用于（）。 (A)躁郁症抑郁症状的评定 (B)抑郁症与焦虑症鉴别 (C)躁郁症焦虑症状的评定 (D)抑郁症与神经症鉴别

81．使用HAMA时需要评定员的数量是（）个。 (A)1 (B)2 (C)3 (D)4

82．BPRS将对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注定义为（）。 (A)紧张 (B)焦虑 (C)猜疑 (D)恐惧

83．BRMS主要用于评定（）。 (A)抑郁状态 (B)焦虑状态 (C)恐惧状态 (D)躁狂状态

84．CBCL的表格数量是（）个。 (A)5 (B)4 (C)3 (D)2

85．MMPI-2中国常模的区分点是（）。 (A)70 (B)65 (C)60 (D)55

複選題
86．下列说法中正确的是（）。 (A)认知是人认识外界事物的过程 (B)意志是需要克服困难和挫折的行为 (C)人格可以通过心理过程得到表现 (D)情感属于心理过程

複選題
87．神经元具有（）的功能。 (A)接受刺激 (B)传递信息 (C)放大信息 (D)缩小信息

複選題
88．关于色盲，正确的说法是（）。 (A)色盲大多数是遗传的原因造成的 (B)女性色盲比男性色盲多 (C)色盲患者一般也能“辨认”颜色 (D)男性色肓比女性色肓多

複選題
89．下列说法中正确的是（）。 (A)人耳对1000～4000赫兹的声波最敏感 (B)人耳对16～20000赫兹的声波最敏感 (C)老年人首先丧失的是对高频声波的听觉 (D)老年人首先丧失的是对低频声波的听觉

複選題
90．关于时间知觉，正确的说法是（）。 (A)视觉比触觉估计时间的准确度高 (B)听觉比触觉估计时间准确度高 (C)生物钟是人们估计时间的重要依据 (D)个体的情绪状态会影响时间知觉

複選題
91．常用的印象管理策略包括（）。 (A)隐藏自我 (B)投人所好 (C)自我抬高 (D)按社会期待管理自己

複選題
92．亲合的作用包括（）。 (A)获得信息 (B)减轻心理压力 (C)避免窘境 (D)协调群体内行动

複選題
93．下列说法中正确的是（）。 (A)目标的吸引力越大，个体的成就动机越高 (B)目标价值较小，成就动机的激励作用也小 (C)个体的机会越多，成就动机就越强 (D)文化水平越高，成就动机越强

複選題
94．凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括（）。 (A)刺激客体 (B)背景 (C)行为主体 (D)社会视角

複選題
95．自我概念的功能包括（）。 (A)印象管理 (B)决定期待 (C)解释经验 (D)保持个体内在的一致性

複選題
96．下列说法中正确的包括（）。 (A)自然科学和数学领域的创造力高峰在青年期 (B)自然科学和数学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期 (C)人文科学领域的创造力的高峰在青年期 (D)人文科学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期

複選題
97．青春期思维的特点主要表现为（）。 (A)能够建立假设和检验假设 (B)思维形式与思维内容分离 (C)能够进行辩证思维 (D)认识到解决问题的方法的多样性

複選題
98．自我意识第二次飞跃的主要表现为（）。 (A)十分关心自己的人格特征和情绪特征 (B)强烈关注自己的外貌和体征 (C)一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心 (D)自我评价开始具有批判性

複選題
99．幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为（）。 (A)对话语的发展 (B)连贯语的发展 (C)独白语的发展 (D)情境语的发展

複選題
100．婴儿的恐惧包括（）。 (A)本能的恐惧 (B)怕生 (C)预测性恐惧 (D)习惯性恐惧

複選題
101．不协调性精神运动性兴奋的特点包括（）。 (A)动作和行为无目的 (B)行为杂乱无章难以理解 (C)动作和行为可理解 (D)行为的增加与环境一致

複選題
102．精神分裂症的特点是（）。 (A)精神活动的脱离现实 (B)多起病于青年和壮年 (C)智能受损往往较严重 (D)患病期间自知力丧失

複選題
103．许又新提出的心理健康标准包括（）。 (A)体验标准 (B)操作标准 (C)发展标准 (D)内省标准

複選題
104．压力造成的临床相包括（）。 (A)压力源的性质 (B)滞后型症状 (C)对压力的响应 (D)及时型症状

複選題
105．选择测验必须注意，所选测验必须（）。 (A)适合主试者的要求 (B)符合心理测量学的要求 (C)适合测量的目的 (D)适合主试者的职业道德要求

複選題
106．可以作为构思效度证据的有（）。 (A)测验的内容效度 (B)测验的内部一致性指标 (C)分析几个测验间的相互关系 (D)分析被试者对题目的反应特点

複選題
107．年龄量表的基本要素是（）。 (A)智商 (B)一组可以区分不同年龄组的题目 (C)常模表 (D)一个常模团体

複選題
108．信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（）。 (A)估计误差分数的范围 (B)估计真实分数的范围 (C)了解实得分数再测时可能的变化情形 (D)了解误差分数的大小

複選題
109．下列说法中，符合精神分析理论关于心理动力观点的是（）。 (A)一切心理动力来源于人类的性本能 (B)力比多不是个体惟一心理动力 (C)自我保存本能是个体惟一心理动力 (D)个体保存和种族延续两种本能同时为心理动力

複選題
110．咨詢中使用心理测验的工作程序是（）。 (A)说明意义并征得求助者的同意 (B)根据求助者问题性质选择测验 (C)明确测验对求助者心理问题的参与作用 (D)正确处理测量结果与临床观察的不一致

複選題
111．提出心理评估报告应该做的工作包括（）。 (A)设计临床干预方案 (B)核实各项临床资料 (C)分析导致求助者心理问题的可能原因 (D)评估求助者心理、生理及社会功能状态

複選題
112．罗杰斯提出的心理健康者的5个特征包括（）。 (A)乐于接受一切经验 (B)乐于获得他人帮助 (C)时刻保持生活充实 (D)时刻保持积极乐观

複選題
113．使用面质技术时应该注意（）。 (A)要做好充分的理论准备 (B)避免个人发泄 (C)以良好咨詢关系为基础 (D)避免无情攻击

複選題
114．受检者16PF实验性高分，人格特征是（）。 (A)自由 (B)尊重道德观念 (C)激进 (D)不拘泥于现实

複選題
115．LES的不足之处是（）。 (A)采用即时记录方法 (B)易受评定者的情绪状态影响 (C)总分计算比较复杂 (D)对于特殊人群的针对性较差

複選題
116．寻找引发心理行为问题的生物学原因时，应该考虑的因素包括（）。 (A)躯体疾病 (B)年龄差异 (C)社会交往 (D)性的差异

複選題
117．依据临床案例，可以把致病的认知因素分为（）。 (A)无我感 (B)无助感 (C)知识性 (D)个性

複選題
118．系统脱敏法的步骤包括（）。 (A)教求助者掌握放松技巧 (B)教求助者观察外部刺激 (C)让求助者将引起焦虑的情境划分成不同的等级 (D)让求助者想象引起焦虑的情境的同时练习放松

複選題
119．根据语义分析技术，要使一个包含“我”的句子有意义，必须做到（）。 (A)表语位置上不能使用“我” (B)谓语位置上不能使用系动词 (C)表语位置上的词须能根据一定的标准进行评价 (D)把“我”换成与“我”有关的具体行为和事件

複選題
120．在求助者中心疗法中，自我概念指求助者（）。 (A)对自己错误观念的认识 (B)如何看待自己 (C)对自己的批评 (D)对自己与环境关系的认识

複選題
121．模仿法常用的具体方法包括（）。 (A)角色扮演 (B)生活示范 (C)比喻示范 (D)参与示范

複選題
122．MMPI-2新增的效度量表是（）。 (A)Fb (B)VRIN (C)Pd (D)TRIN

複選題
123．BRMS评定时间的一般规定是（）。 (A)一次评定需20分钟 (B)再次评定间隔一般为2到6周 (C)一次评定需30分钟 (D)再次评定间隔一般为6到8周

複選題
124．完成WISC-CR的积木测验需要具备的能力是（）。 (A)廓图建构 (B)视觉动作协调 (C)空间想像 (D)图像背景分辨

複選題
125．SCL-90的总分主要用途是反映（）。 (A)病情严重程度 (B)症状群的特点 (C)症状群的分布 (D)病情演变情况

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