98年 - 2009年11月心理咨询师资格考试— 二级—《职业道德和理论知识》 #30393

科目：心理咨询师资格考试— 二级—《职业道德和理论知识》 | 年份：98年 | 選擇題數：100 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：心理咨询师资格考试— 二级—《职业道德和理论知识》

選擇題 (100)

26、记忆过程有（　　） (A)四个基本环节(B)三个基本环节(C)二个基本环节(D)四个基本环节

27、瞬时记忆保存的时间一般在（　　）秒以内。 (A)0.5(B)1(C)0.25(D)4

28、下列说法中错误的是（　　） (A)瞳孔的变化能反反应个体的情绪变化(B)经过训练人能够较为自如的控制自己的面部表情 (C)面部表情和实际的情绪状态一致(D)人对目光很难做到随意控制

29、关于暗示，错误的说法是（　　） (A)被暗示者处于困难情境有缺乏社会支持时容易接受暗示(B)年龄越小是个体约容易接受暗示 (C)有人格魅力的暗示者暗示效果较好(D)总的来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异

30、班杜拉的社会学历理论是（　　）的代表性理论 (A)新行为主义(B)认知心理学(C)发生认识论(D)精神分析学

31、小学阶段儿童思维的特点是（　　） (A)未掌握守恒(B)思维不具有可逆性(C)理解补偿关系(D)相对性

32、将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事，这样症状属于() (A)错觉(B)幻觉　(C)虚构(D)错构

33、压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用，持这种观点是理论称为（　　） (A)器官敏感理论(B)心身特化理论(C)心身一体理论(D)体质—压力理论

34、一般而言，若获得信度的取样团体较为同质的话，往往会（　　）测验的信度 (A)高估(B)低估(C)忽略(D)破坏

35、会提高理智的测验、成就测验和能力倾向测验的成绩的是（　　）情绪 (A)适度的焦虑(B)轻度抑郁(C)过高的焦虑(D)过度抑郁

36、咨詢方案的内容不包括（　　） (A)双方的责权义(B)确定咨詢、治疗方法 (C)评估手段(D)将主诉、临床症状、心理测评结果进行分析

37、人类性道德主要特点不包括（　　） (A)多样性(B)一致性(C)继承性(D)私密性

38、对摄入性会谈正确的理解是（　　） (A)不涉及咨詢师初步观察到的疑点(B)不能加入评价 (C)不涉及上级心理咨詢师下达的目标(D)不能加入提问

39、在许又新神经症评分标准中，病程6个月可以计（　　）分 (A)1(B)3(C)2(D)4

40、合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者（　　） (A)学会现实合理的思维方式(B)完善自我分析 (C)减少情绪困扰和不良行为(D)完善自我体验

41、在认知疗法中布置家庭作业是（　　） (A)行为矫正(B)认知复习(C)语义分析(D)自我审查

42、在咨詢效果评估中，求助者社会接纳程度主要考察（　　） (A)求助者的行为表现和对周围环境的适应情况(B)求助者的主观体验和对周围环境的喜好程度 (C)求助者我自我报告(D)咨詢师的审查分析

43、MMPI的Q量表高分提示受测者有（　　） (A)逃避现实倾向(B)过分追求完美倾向(C)过多的理解错误(D)多度的防卫态度

44、使用BPRS评定受测者是否存在定向障碍时（　　） (A)应考虑其是否对人物、时间等分辨不清(B)一般评定一月以上的症状 (C)评定人员的经验并不重要(D)难以评定的时候可暂不计分

45、CBCL社会能力部分的因子数是（　　） (A)2(B)3(C)4(D)5

46、位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤，可能会导致患者出现（　　） (A)失写症(B)接受性失语症(C)失读症(D)表达性失语症

47、先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是（　　） (A)前摄抑制(B)前干扰(C)倒摄抑制(D)后干扰

48、勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其（　　） (A)情绪状态(B)过去的经验(C)个性特征(D)所处的情境

49、个体以一定方式去影响他人对自己的印象是（　　） (A)印象输入(B)印象输出(C)印象管理(D)印象形成

50、一般情况下，自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是（　　） (A)正相关(B)负相关(C)零相关(D)不确定

51、主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构，这个过程叫（　　） (A)整合(B)同化(C)顺应(D)平衡

52、直觉行动思维的表现是（　　） (A)在动作之外思考(B)思维活动离不开儿童自身对物体的感知 (C)借助表象思维(D)对行动结果有预见性

53、弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是（　　） (A)防御机制(B)动机冲突(C)性的冲突(D)克制能力

54、遭受强烈的或灾难性的精神创伤后，数月至半年内出现的精神障碍，称为（　　） (A)情感障碍(B)急性应激障碍(C)认知障碍(D)创伤后应激障碍

55、标准九分是以5为平均分，以（　　）为标准差的量表。 (A)2(B)3(C)5(D)7

56、适用于两个变量均为二分称名变量的相关计算的是（　　） (A)点二列相关(B)二列相关(C)ø相关(D)积差相关

57、精神分析理论之所以被称为深层心理学，其原因是（　　） (A)不承认潜意识层面心理活动的存在(B)十分强调意识活动对人类心理的深刻作用 (C)十分强调意识对人类心理的作用(D)否认意识层面心理活动的存在

58、多重选择性问题是一种（　　） (A)责备性问题(B)修饰性反问(C)开放式问题(D)封闭式问题

59、童年期的某些失真和不现实的固定信念，容易导致成年后的（　　） (A)自我防御(B)认知曲解(C)应激反应(D)存在焦虑

60、关于不同咨詢流派的咨詢目标，正确的说法是（　　） (A)交互分析学派在于帮助求助者消除自我失败感(B)行为主义学派在于帮助求助者成为自主性的人 (C)精神分析学派在于帮助求助者将潜意识意识化(D)行为主义学派在于激励求助者承担责任

61、模仿法的基本操作程序中最重要是步骤是（　　） (A)选择合适场地(B)设计示范行为(C)选择好靶目标(D)即时惩罚错误的模仿行为

62、求助者中心疗法的实质是（　　） (A)一切服从求助者的意愿(B)根据求助者的意见实施咨詢 (C)让求助者坐在咨詢室的中心位置(D)重建个体在自我概念和经验之间的和谐

63、艾森克人格问卷的编制方法属于（　　） (A)逻辑分析法(B)因素分析法(C)经验分析法(D)综合分析法

64、在使用他评量表时，评定等级的划分通常是在3~7级之间，最常见的是（　　）个等级 (A)3(B)4(C)5(D)6

65、在解释MMPI各因子分时，如果T分在30分以下或70分以上就属于（　　） (A)基本正常(B)轻度异常(C)中度异常(D)显著异常

66、简单任务下注意的范围一般是（　　）个对象。 (A)4~8(B)4~6(C)3~7(D)5~9

67、位于中央窝上的视神经细胞主要是（　　） (A)双极细胞(B)边缘细胞(C)杆体细胞(D)椎体细胞

68、社会知觉是个体对他人、群体以及（　　）的知觉。 (A)自己(B)社会(C)自然(D)环境

69、现实生活中，个体要被他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（　　） (A)印象定位(B)角色期待(C)基本规范(D)评价标准

70、当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同，这表明（　　）影响归因过程及其结果 (A)利益(B)社会视角(C)态度(D)控制点

71、皮亚杰把儿童的心理发展划分为（　　）个阶段 (A)2(B)3(C)4(D)5

72、延缓满足是指（　　） (A)能够按问题的难易程度做出适宜的反应(B)抑制欲望的即时满足，学会等待 (C)能够控制自己的情绪(D)抑制某些行动

73、区分心理正常的心理学原则中，人格相对稳定性原则认为（　　） (A)无明显原因的人格改变提示异常(B)心理过程通过人格表现出来 (C)人格在各种条件下都应是稳定的(D)人格是各种心理过程的总和

74、分离性障碍又称为（　　） (A)妄想性精神障碍(B)癔症性精神障碍(C)偏执性精神障碍(D)癔症性躯体障碍

75、某同学在30名同学中物理成绩是80分，排列第五名，则其百分等级为（　　） (A)65(B)75(C)85(D)95

76、解释心理测验分数的基础是（　　） (A)信度(B)效度(C)常模(D)标准差

77、关于行为治疗的步骤，下列说法中错误的是（　　） (A)首先制定行为矫正目标(B)一旦达到目标，即可逐步结束干预计划 (C)增加积极行为、减少消极行为是重要环节(D)监测干预计划并根据情况进行调整

78、如果心理咨詢师对一般临床资料的评估没有把握时，应该（　　） (A)集体讨论(B)形成初步诊断(C)尽快转介(D)进行心理测验

79、在识别病因时，对于有躯体疾病的求助者，应该（　　） (A)确定疾病与行为之间有无因果关系(B)体检 (C)确定疾病所造成的行为异常的特征(D)转介

80、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是（　　） (A)who(B)what(C)why(D)how

81、厌恶疗法的厌恶刺激必须是足够（　　） (A)意外的(B)柔和的(C)强烈的(D)快速的

82、求助者的社会接纳程度也可以看做是其本人的（　　） (A)接纳社会的程度(B)精神症状的改变程度(C)社会适应程度(D)行为问题的残留程度

83、16PF的答题形式属于（　　） (A)是非式(B)折中是非式(C)文字等级式(D)数字等级式

84、在WAIS-RC智商分级标准中，边界等级的IQ分布范围是（　　） (A)80~89(B)70~79(C)60~69(D)69以下

85、不属MMPI因子结构的是（　　） (A)精神质因子(B)神经质因子(C)内外向因子(D)合理化因子二、多项选择题（86-125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）

86、下列说法中正确的包括（　　） (A)语言是一种社会现象(B)言语是一种心理现象 (C)言语是人们进行交流的工具(D)言语要借助语言来实现

87、下列说法中正确的包括（　　） (A)动机强度和活动效率的关系呈U型曲线(B)中等程度的动机，活动效率最高 (C)活动的最佳动机水平存在个体差异(D)活动的性质影响活动的最佳动机水平

88、儿童自我控制活动的类型包括（　　） (A)运动抑制(B)情绪抑制(C)认知活动抑制(D)即时满足

89、声波的特性包括（　　） (A)响度(B)音色(C)波形(D)频率

90、从动态的角度看，健康心理活动() (A)是一种稳定的心理状态(B)始终能发挥出自身功能 (C)有利于个体生存发展(D)可围绕常模上下波动

91、利差智商的优点包括（　　） (A)建立在统计学的基础之上(B)表示的是个体智力在年龄组中所处的位置 (C)是表示智力高低的一种较理想的指标(D)可能消除测量误差

92、在《心理咨詢师国家职业标准》（2005年版）中，心理咨詢师的职业守则包括（　　） (A)尊重求助者的意愿(B)遵守国家法律 (C)促进求助者的身心健康(D)对求助者的个人隐私及所提供的资料保密

93、以下说法正确的包括（　　） (A)依赖是好感，移情是信任 (B)依赖是现实帮助，移情则是过去感情的弥补 (C)依赖者往往寻求心理依靠，移情者则寻求感情寄托 (D)依赖者目标是寻找替代物，移情者则寻找现实目标

94、神经衰弱的常见生理症状包括（　　） (A)长期睡眠少且感到痛苦(B)长期睡眠少且精力充沛 (C)个别内脏功能重度障碍(D)个别内脏功能轻度障碍

95、苏格拉底“产婆术”属于（　　） (A)一种修通技术(B)一种教导技术 (C)通过咨詢师积极关注的态度实现的技术 (D)通过咨詢是积极主动的提问进行的技术

96、检验表层错误观念可以采用的技术包括（　　） (A)建议(B)模仿(C)演示(D)面质

97、“社会支持评定量表”的维度包括（　　） (A)客观支持(B)主观支持(C)对社会支持的满意度(D)对社会支持的利用度

98、MMPI因子分析只能判别受测者人格异常的大致范围，应与（　　）相互印证。 (A)两点编码法(B)关键项目分析(C)结构效度分析图(D)图形的整体模式

99、容易引起无意注意的刺激包括（　　） (A)强度大的刺激(B)突然出现的刺激(C)固定不变的物体(D)新颖的成绩

100、关于自尊，正确的说法包括（　　） (A)自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果(B)自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和 (C)自尊需要的满足会导致自信(D)自尊是自我意识的一部分

101、在态度转变的p-o-x模型中，（　　）则系统处于平衡状态 (A)如果三种关系都是否定的(B)如果三种关系都是肯定的 (C)如果三种关系中两种是否定的，一种是肯定的(D)如果三种关系中两种是肯定的，一种是否定的

102、根据科尔伯格的理论，相对论者的快乐主义定向阶段的表现为（　　） (A)在进行道德判断时开始比较行为和个人的关系(B)认为每个人都有自己的意图和需要 (C)开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的(D)对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚

103、小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的表现包括（　　） (A)演绎推理(B)归纳推理(C)类别体系化(D)序列化

104、刻板动作的特点是（　　） (A)反复重复某一动作(B)动作违背个人意愿(C)常伴随有刻板言语(D)能体验到内心痛苦

105、按测验的要求分类，可将测验分为（　　） (A)最高作为测验(B)典型行为测验(C)主观测验(D)客观测验

106、少年期的性道德咨詢的主要内容包括（　　） (A)实施道德基础教育(B)提倡压抑等自我约束教育 (C)提倡男女有别，尊重女性(D)对性行为失误少年给以批判

107、根据许又新的方法，评定神经症的主要依据包括（　　） (A)人格相对稳定程度(B)病程长短(C)社会功能受损程度(D)精神痛苦程度

108、咨詢效果的评估维度主要包括（　　） (A)求助者的自我评估(B)咨詢师的评定 (C)求助者周围人士的评定(D)社会生活适应状况的改变情况

109、自我接受程度的评估内容主要包括（　　） (A)自知力的评估(B)自我价值的评估 (C)性格方面的成熟情况(D)自述症状与问题的减轻或消除程度

110、填写LES时，通常要求自评者判断那些经历过的事件对本人来说（　　） (A)是好事还是坏事(B)影响持续的时间(C)影响的程度如何(D)哪些是重大事件

111、CBCL中是社会能力可归纳成如下因子，即（　　） (A)活动情况(B)社交情况(C)学习情况(D)家庭情况

112、兴趣的品质包括（　　） (A)倾向性(B)广阔性(C)持久性(D)效能

113、印象形成的中心品质模式认为，人们经常仅仅根据对象的几个（　　）特征对其形成总体印象 (A)概括性(B)新奇(C)对个体意义大(D)重要

114、身体语言包括（　　） (A)目光(B)面部表情(C)姿势(D)妆饰打扮

115、象征性游戏的特征有（　　） (A)替代物与实务形状有某种相似性(B)重视结果而不重视过程(C)想象的特点(D)概括性质

116、老年期记忆力下降是因为（　　） (A)记忆加工过程的速度变慢(B)工作记忆容量变小 (C)记忆加工过程的速度变快(D)工作记忆容量变大

117、理论上促成或影响“心理不健康状态”的因素包括（　　） (A)联想机制类型(B)身体健康水平(C)个性心理特征(D)个人动机水平

118、信度系数在解释个人分数意义时的作用是（　　） (A)估计误差分数的范围(B)估计真实分数的范围 (C)了解实得分数再测时可能的变化情形(D)了解误差分数的大小

119、心理咨詢师应该遵循中立性态度，指的是（　　） (A)一般情况下要保持客观中立的立场(B)对于求助者的个性特点要有明确的评价 (C)以确切价值取向来判断是非曲直(D)对求助者的情况进行客观分析

120、根据ICD-10，广泛性焦虑障碍的诊断要点包括（　　） (A)精神紧张(B)植物神经系统兴奋(C)躯体紧张(D)无法查明诱发事件

121、阻抗可能表现在（　　） (A)讲话程度上(B)讲话内容上(C)讲话方式上(D)咨詢关系上

122、贝克归纳的七种常见的“逻辑错误”括（　　） (A)主观推断(B)选择性概括(C)去中心化(D)夸大和缩小

123、关于LES适用范围，下列说法正确的是（　　） (A)适用于16岁以下的正常人(B)适用于精神病患者 (C)适用于16岁以上的正常人(D)适用于神经症患者

124、在MMPI症状夸大模式中，分值相当低的是（　　） (A)Q量表(B)D量表(C)L量表(D)K量表

125、CBCL主要用于（　　） (A)评价和识别认知问题高危儿童(B)评价和识别情绪问题高危儿童 (C)评价和识别行为问题高危儿童(D)给出儿童心理障碍的明确诊断

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