【已刪除】三、簡答題（每小題 5 分，共 10 分）： 1.依照語法教學的排序，下面有關「也」字句型的教學順序為何？並請說明你的考量因 素。 A.他不說，誰也不知道原因。 B.如果你有事不能來，也沒關係。 C.父母不回家，小孩也不回家。

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統計： A(1), B(3), C(11), D(1), E(0) #2952393

詳解 (共 1 筆)

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 C.父母不回家，小孩也不回家。
  • 最簡易的連接句及表示「也」原意，同時說明兩個主事者相同的行為。
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 B.如果你有事不能來，也沒關係。
  • 使用在假設情境中，表示不受假設情境約束。
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A.他不說，誰也不知道原因。
  • 與「都」用法類似，表示「全部」之意。
  • 先前學過「都」，故「也」在這裡屬於較高級的學習。
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