試題詳解

試卷：101年 - 101 教育部對外華語教學能力認證考試試題：華語文教學#17851 | 科目：公職◆華語文教學

試卷名稱：101年 - 101 教育部對外華語教學能力認證考試試題：華語文教學#17851

年份：101年

科目：公職◆華語文教學

下列何者不是Krashen第二語言習得理論的主要假設？
(A)有意義且可理解的輸入
(B)有意義且可理解的輸出
(C)學習第二語言得顧及學習與習得兩種歷程
(D)要降低學習者的學習焦慮以提高學習成效

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Aoi Seikai

B1 · 2017/06/03

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