下列何句，不具雙關修辭法？
(A)蓮子心中苦，梨兒腹內酸
(B)合歡桃核終堪恨，裡許原來別有仁
(C)那河畔的金柳，是夕陽中的新娘
(D)我的旋律單調而乏味，僅能供自己欣賞，我只是個「拉單弦的人」

1.  經理提出男職員全部輪值夜班的草案，果然引起「公」憤。字音雙關

2.  楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲；東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。（劉禹錫˙竹枝詞）字音雙關

3.  娘（涼）什麼！老子都不老子了！（胡適˙母親的教誨）字音雙關

4.  洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無。（朱慶餘˙近試上張水部）語義雙關

※    詩詞中常見的雙關字：「蓮」雙關「憐」、「絲」雙關「思」、「藕」雙關「偶」、「籬」雙關「離」、「星」雙關「心」、「琴」雙關「情」。

字或是詞同時有雙重意義的修辭法，就稱為雙關修辭法。可分為字音雙關、詞義雙關、語義雙關三種。

字音雙關──一字含有另一同音字的意義，簡單的說，就是諧音。

例：涼（娘）什麼！老子都不老子呀！【胡適　母親的教誨】

例：東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。【劉禹錫　竹枝詞】──晴、情雙關。

例：禿子撐傘──無髮（法）無天。【歇後語】

詞義雙關──一詞含有雙重意義。

例：人到了非洲，就要開始過「非人」的生活。

例：颱風過後，汐止大淹水，於是有人便唱道：「我家前面有小河（氾濫成災的河水），後面有山坡（堆積如山的垃圾）。」

例：古代的孝子是指孝順父母的子女，現代的孝子是指孝順子女的父母。

語義雙關──一句話或一段話，雙關兩件事。

例：這句話是胡先生說的，怎麼可以算數？

例：爸爸問阿康：「功課有沒有做？」阿康說道：「功課有，沒有做！」

例：我們班的班「長」，舌頭真「長」。