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教甄◆特殊教育專業
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98年 - 98年度 屏東縣國民小學代理教師聯合甄選#4473
> 試題詳解
下列有關智能障礙者之描述, 何者為正確
(A) 其短期記憶比長期記憶差
(B) 其表逹性語言與常人無異
(C) 基因異常是造成智障的主因
(D) 其動作功能優於認知功能
答案:
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統計:
A(1666), B(32), C(48), D(117), E(0) #187255
詳解 (共 4 筆)
Jayson Liu
B2 · 2012/05/18
#348340
動作跟認知不能互相比較因為不是相同的東西...
(共 46 字,隱藏中)
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YI
B4 · 2016/06/11
#1377117
樓上,他是問正確的唷!
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黃歆歆
B1 · 2012/04/07
#310110
(D)錯在哪裡呀!
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艾嶺金
B3 · 2016/05/06
#1333974
表達性語言與常人無異?
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相關試題
下列何者屬於全方位設計(Universal Design for Learning )的理念 (A) 根據身心障礙者的個別需求量身訂做 (B) 設計複雜化,以方便所有的人使用 (C) 特殊化的設計方便身心障礙者使用 (D) 為身心障礙者設計的設施或產品,社會大眾也可使用
#187256
一位有語用問題的語言障礙小朋友,下列哪一項工作他會有困難 (A) 說出圖卡中物品的名稱 (B) 處理結構複雜的句子(C) 根據溝通對象不同說出適當的話 (D) 理解數學應用題的敘述
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下列對於課程本位評量的敘述何者不正確 (A) 能因應個別差異進行評量 (B) 具有良好的信度與效度 (C) 在鑑定安置時可以提供系統的觀察資料 (D) 評量與教學能夠緊密結合
#187258
在正向行為支持的ABC策略中,下列何者可以作為替代行為的措施 (A) 提前告知 (B) 實施代幣增強 (C) 繪畫治療(D) 溝通訓練
#187259
2007年美國智能及發展障礙協會(American Association on Intellectual and Developmental Disabilities;AAIDD;其前身為AAMR),提出智能障礙者在社會適應方面所涵蓋的技能,下列何者不包括 (A) 實用技能(practical skills) (B) 社交技能(social skills)(C) 生活技能(life skills) (D) 基本概念技能(conceptual skills)
#187260
下列何者是有效的課程指標 (A) 教學活動以有意義且完整的活動代替孤立的技能 (B) 為未來準備而不是為今日生活做訓練(C) 強調部分技能訓練,非整體活動完成 (D) 重視發展,忽略功能
#187261
下列是小偉在各個測驗上的得分,小偉的哪一個表現是在平均水準 (A) 語文智商75 (B) 口語理解測驗T分數50 (C) 聽覺記憶測驗Z分數-1.5 (D) 聽寫測驗百分等級30
#187262
下列對於個別化轉銜計畫的敘述是正確的 (A) 針對國三、高三學生進入職業場所擬定的轉銜服務 (B) 針對發展遲緩幼兒進入學校情境所擬定的轉銜服務 (C) 針對身心障礙學生在所有教育階段的最後一年所擬定的轉銜服務 (D) 針對所有的身心障礙學生進入新的教育情境所擬定的轉銜服務
#187263
小敏是一位中度自閉兒童,他的特教班老師用結構化教學方式來規劃他的教學,請問下列何者是不需要的。 (A) 妥善規劃環境(B) 設計時間功課表 (C) 加強聽覺的刺激 (D) 提供個別化的作業系統
#187264
【已刪除】下列何者不是特殊教育法中對聽覺障礙學生提供學習及生活需要的協助項目 (A) 手語翻譯 (B) 人工電子耳 (C) 調頻助聽器(D) 代抄筆記
#187265
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