阿摩線上測驗
問題二：音樂老師未立即處理學生上課不專心的問題，導致其他學生仿效而
秩序大亂。此屬於下列何種現象？（2 分）
(A)霍桑效應
(B)漣漪效應
(C)蝴蝶效應
(D)月暈效應
答案：登入後查看
統計： A(37), B(2476), C(548), D(61), E(0) #2688242
統計： A(37), B(2476), C(548), D(61), E(0) #2688242
詳解 (共 4 筆)
去蒙古騎馬
#5348543
(A)霍桑效應：小名努力工作不見得是因為薪資，而是因為覺得自己備受重視
(B)漣漪效應：教師針對某學生進行獎勵學或處罰時，常會影響到其他學生的行為、情緒
！來自教育百科的補充！
美國心理學家康尼（Jacob Kounin，1970）發現老師的管教態度越明確，在其教導下的學生，就會越守規矩，而且此種效果可以擴散到其他同學身上。而老師的憤怒和威嚇並無法改變情況，只會造成學生的不安、焦慮與迷惑。且他發現漣漪效應在開學的第一天最顯著，並隨著時間而漸漸消失。一般善於教室管理的教師有許多共同行為特徵，而責罰某一學生時避免產生漣漪效應就是其中之一。
康尼對漣漪效應加以解釋：教師責罰某一學生後，對班上其他學生產生的負面影響。如果教師在責罰某一學生時，不但情緒上表示怒，且言詞上也對學生人格加以批評，這樣不但未能糾正該生錯誤的行為，反引起其他學生對他的同情，甚至於因此對教師的做法產生反感。
所以教師責罰學生時最好避免在憤怒下，對學生做出人格上的侮辱。
(D)月暈效應：當一個人表現好時，大家對他的評價會遠高於它原本的成就；反之
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