學習遷移能力論
(A)克勞斯梅爾
(B)賈德

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統計： A(61), B(32), C(0), D(1), E(0) #203669

詳解 (共 1 筆)

#171725
能力論（Ability Theory） Klausmeier & Ripple（1971）提出學習遷移的產生是因為能力的增加，而新學習情境中必須具備的能力，若已在舊學習情境或過去的學習經驗中已獲得培育，則遷移的效果，是幾乎可以預期的。能力論是主張舊經驗能否幫助新學習其關鍵在於新學習所需的能力能否於舊經驗中學習到其中的原理原則。
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