新北市教育局持續推動教育發展，將2013年訂為學習行動年。下列那一項是學習行動年的核心精神？

(A) 行動、觸動、感動

(B) 推動、主動、感動

(C) 主動、活動、行動

(D) 行動、感動、心動

答案：登入後查看
統計： A(1750), B(993), C(2977), D(11764), E(0) #425398

詳解 (共 10 筆)

#666702

2013年是啟動「學習行動年」為十二年國教優質開展奠基的教育關鍵年，在「2011 教育基礎年」、「2012 教育精進年」的堅實基礎上，騰蛟將以無比的信心帶領教育局團隊及教育夥伴，將願景轉化為行動，由「行動」觸發「感動」，將所有的感動，凝聚成令人「心動」的新北教育城！

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#1003786

2011新北教育基礎年

2012新北教育精進年

2013新北教育行動年 ：「行動、感動、心動」

2014新北教育實踐年 ：「心動、行動、實踐」

2015新北教育品質年 ：「實驗教育」、「食育教育」和「國際教育」

 

教育部定2014年為美感教育年

教育部定2015年為教育創新行動年

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#1034293
★新北市2015年-教育品質年 

1. 心動、行動、實踐、品質 

2. 核心：適性展才

3. 政策理念：學生多元學習、教師有效教學、校園友善支持

4. 十大主軸、37項行動方案 

5. 年度五大重點政策：技職教育、國際教育、食育教育、實驗教育、運動城市
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#668395
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#796093
教育部定103年為美感教育年
新北市定2014年為教育實踐年
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#776973

2014教育實踐年

「教育即生活」，生活實踐是教育的最終目的，本市教育在 2011「教育基
礎年」、2012「教育精進年」及 2013「學習行動年」的堅實基礎下，今年「教
育實踐年」將展望 2014 之教育宏景，除落實推動各教育階段之有效學習外，
更積極推展高中職旗艦計畫，打造本市均質化及優質化之高中職，讓莘莘學子
就近獲得豐沛且優質的教育資源，提升在地就學率；另落實學生性向探索與生
涯輔導、進行多元體驗實作、強化品德教育，以厚植學生之軟實力，並將知識
體現於生活中；再者充實並強化學習成就評量機制，輔以補救教學，確保學生
之基本素質，全面提升本市教育品質。騰蛟秉持一貫對教育的熱誠與堅持，定
當戮力運用有效之領導與策略，引領新北教育團隊本於「專業、能力、樂活」
之教育理念，共同激勵教育實踐，落實「適性展才」的全人理想，將新北教育
城打造成有機創新、自我超越的「學習共同體」環境，藉由學教翻轉成功，讓
十二年國教穩健上路，成就每一新北學子！ 
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#796166
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#1290229

★2016~2018「卓越人才LEADING未來」三年計畫、校長會議簡報

新北市 2016 ～ 2018 年「卓越人才 LEADING 未來」三年計畫，目標以全心投注於人才的培育為主，計畫的五大主軸分別為「學習趣（ LEarning ）、樂活力（ Action ）、品格心（ Dignity ）、創意行（ INnovation ）、全球觀（ Globalization ）」，延申有「 LEADING 」之意。現場安排分組討論，請校長們針對本市在「翻轉教學、適性揚才、健康樂活」三大面向的 7 項創新行動方案，由學校執行層面進行探討與交流，讓校長們可以藉由自身辦學經驗，與其他校長們的對話，期望未來三年每計畫方案都能在校校落實執行，達成培育全方位人才的願景。

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#667942
[補充]
心動：適性展才
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感動：學生主動學習、教師專業增能、校園友善培能
ㅤㅤ
行動：行動學習→多元展能
　　　行動體制→在地就學
　　　行動品德→涵育素質
　　　行動閱讀→提升素養
　　　行動藝術→創意美學
　　　行動綠能→永續校園
　　　行動視野→前瞻國際
　　　行動扎根→優質幼教
　　　行動關懷→溫馨增能
　　　行動雲端→數位學習
           行動樂活→健康體能
　　　行動城市→運動新北
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#808408
心型石(心動，行動，實踐) 真美(教育部美感教育)
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