有關支持性就業服務模式之敘述，下列那一項是不正確的？
(A)重視職場密集訓練
(B)強調職前準備度
(C)增進和一般人互動的機會
(D)重視長期追蹤個案就業 狀況

答案：登入後查看
統計： A(168), B(192), C(40), D(30), E(0) #371717

詳解 (共 4 筆)

#542198

支持性就業服務的職業訓練模式為「安置─訓練─追蹤」 (Placement─Training─Follow-up, PTF Model) 模式，讓身心障礙者在一般工作環境中學習職業相關技能 (花敬凱，1998b；Rubin & Roesslor, 2001)。

所以是將有能力有意的身心障礙者於工作職場中給予訓練、協助、職務再設計。(例如某生具有清潔服務能力及興趣，則讓他到旅館從事清潔人員的工作，由職輔員、業者給予密集的訓練。(到那邊在學)

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#2666351
強調職場準備度的是競爭性就業
(共 16 字，隱藏中）
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#455593
為什麼不是A?
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#504961

支持性就業的概念，最早見於1970年代，並運用於身心障礙者的就業服務上（陳靜江，2002a；Hanley-Maxwell & Szymanski, 1998; Rubin & Roesslor, 2001; Rusch, 1990）。美國1984年通過之發展性障礙法案（The Developmental Disabilities Act of 1987,P.L.98－572）中立法，將支持性就業列為一項職業復健服務。根據發展性障礙法案定義，支持性就業是「一種競爭性的工作（以全時工作為基準或以每週工作20小時為基準之有薪工作），其目的在於提供身心障礙者社區式的工作經驗」(引自：花敬凱，1998b）。Hanley-Maxwell 與 Szymanski （1998）指出，支持性就業服務的流程包括：生態評量 (ecological assessment)、職務開發 (job development)、就業安置 (job development)、訓練 (training)、持續支持與追蹤 (ongoing supports and follow along)。由於支持性就業服務的興起，職業訓練模式也轉變為「安置─訓練─追蹤」 (Placement─Training─Follow-up, PTF Model) 模式，讓身心障礙者在一般工作環境中學習職業相關技能 (花敬凱，1998b；Rubin & Roesslor, 2001)。
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