複選題
39（）集中式特教班王老師要求某智能障礙學生在 1 分鐘內「如果沒有出現敲頭的行為」，就可以喝一口鮮果汁飲料作為增 強物，然後再逐漸增長時距，直至個案的敲頭行為獲得良好的控制為止。這是何種區分性增強的運用？
(A)區分性增強其他行為（DRO）
(B)低頻率行為的區分性增強（DRL）
(C)區分性增強替代性行為（DRA）
(D)區分性增強不相容行為（DRI） .

答案：登入後查看
統計： A(651), B(499), C(150), D(255), E(17) #2241645

詳解 (共 4 筆)

#3908015
改A、B都對。區別性增強低頻率行為：（１...
(共 191 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
#3858817


(共 1 字，隱藏中）
前往觀看
4
0
#3872100

再請阿摩協助更改答案。

建議更改為複選Ａ、Ｂ

感謝您。

0
0
#3908983
原本答案為A,修改為A,B
(共 15 字，隱藏中）
前往觀看
0
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3048028
未解鎖
依照題幹所述 「如果沒有出現敲頭行為」...
(共 89 字，隱藏中）
前往觀看
2
0