複選題
60.皮亞傑(Piaget)認知發展論對於兒童守恆概念發展的順序何者是正確的?
(A)數字守恆→體積改變守恆→重量改變守恆
(B)數字守恆→重量改變守恆→體積改變守恆
(C)重量改變守恆→數字守恆→體積改變守恆
(D)重量改變守恆→體積改變守恆→數字守恆

答案：登入後查看
統計： A(796), B(576), C(81), D(120), E(19) #89613

詳解 (共 8 筆)

#380014

此題有爭議!!!!
參考書目不同，會造成答案不一樣
台南:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::張春興:數->體->重

其他地區,包括國考::::::::::::::::David R.Shaffer數->重->體

34
3
#156580

這一題官方給的答案為A.B皆對

而且事實上現在國小在教的也是先教重量~容量才教體積吧??

13
0
#886568
數（ㄕㄨ三聲）體重（weight)
2
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#725715
那是以Shaffer為主嗎?
1
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#209691


張春興<教育心理學>三化取向,舊版 與 David R.Shaffer寫的內容順序不同

所以這題是爭議題喔...考古題似乎也有這一題

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#274282

所以下次應該要選什麼阿...
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#55220


答案錯吧= =

不是 數.質.長.重.容.面.體 嗎??

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#969471
原本答案為A,修改為A,B
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5933917
未解鎖
Ø   雖然都是保留概念，體積保留概念比...
(共 149 字，隱藏中）
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