阿摩線上測驗
複選題
9.小英和小華正在一起下五子棋過程中，他倆的對話如下： 小英：「昨天我去叔叔家，他家有一隻狗！」 小華：「我昨天去我阿嬤家玩！」 小英：「我叔叔的狗好大、好大！」 小華：「我昨天在阿嬤家吃了巧克力冰淇淋！」 小英：「那隻狗好黑喔！」 小華：「巧克力冰淇淋好好吃，好想再吃喔！」 下列何者最能解釋兩位幼兒對話中的記憶表現？
(A)自傳記憶
(B)腳本記憶
(C)插曲記憶
(D)語意記憶
(A)自傳記憶
(B)腳本記憶
(C)插曲記憶
(D)語意記憶
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統計： A(1476), B(765), C(1100), D(289), E(14) #2715351
統計： A(1476), B(765), C(1100), D(289), E(14) #2715351
詳解 (共 4 筆)
瑩
#5373446
Anderson將長期記憶分成 程序性記憶和 陳述性記憶：
一、程序性記憶：個體對具有先後順序之活動的記憶
二、陳述性記憶：個人對事實資料的記憶，突文(Tulving)又將其分為語意記憶和插曲記憶
(一)語意記憶：個體對事物的認識，為一般性事實，是人類知識活動的基礎。
(二)插曲記憶：又稱自傳式記憶，有關個人生活經驗的記憶，儲存自傳式的訊息，尤重時間及環境背景方面的參考架構。
※柴嘉妮效應：未完成工作的回憶量會高於已完成工作的回憶量。
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