設計給智能障礙學生使用的教材，要突顯內容重點。這是考量智障生的何種缺陷？ 
(A)注意力
(B)短期記憶
(C)長期記憶
(D)智力。

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統計： A(256), B(65), C(4), D(10), E(0) #79312

詳解 (共 1 筆)

#1548491

智能障礙學生存在注意力缺陷的特徵：注意廣度窄、注意力短暫、注意力易分散、不擅於選擇性注意。

呈現教材時，應以一次一物的方式，且突顯重點，幫助學生將注意力聚焦於教學活動上。

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