10.下列哪一項有關學生每年個別化教育計畫內容的規定不是必要的？
(A)應列出適合學生之評量方式
(B)應包含轉銜服務之內涵
(C)應列出學生能參與普通學校（班）之時間及項目
(D)以上皆是

答案：登入後查看
統計： A(60), B(925), C(191), D(322), E(0) #48674

詳解 (共 6 筆)

#565225

101年11月26日新修訂《特殊教育法施行細則》第9條

 

已刪除「學前教育大班、國小六年級、國中三年級及高中 (職) 三年級學生
之轉銜服務內容」之規定。

 

所以D選項似乎比較恰當!!!

13
0
#369742


轉衔服務應是在每一教育階段的最後一年(例如:幼稚園大班、國小六年級等)才須撰寫

所以不需要每年都寫。

11
9
#1331714
(C)選項應該放在學生需求評估的地方~
1
0
#1305317
第 9 條 本法第二十八條所稱個別化教育計畫，指運用團隊合作方式，針對身心障 礙學生個別特性所訂定之特殊教育及相關服務計畫；其內容包括下列事項 ： 一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估。 二、學生所需特殊教育、相關服務及支持策略。 三、學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準。 四、具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援。 五、學生之轉銜輔導及服務內容。 前項第五款所定轉銜輔導及服務，包括升學輔導、生活、就業、心理輔導 、福利服務及其他相關專業服務等項目。 參與訂定個別化教育計畫之人員，應包括學校行政人員、特殊教育及相關 教師、學生家長；必要時，得邀請相關專業人員及學生本人參與，學生家 長亦得邀請相關人員陪同。

選項C正確嗎?
1
0
#358714


第 18 條
一○、學前教育大班、國小六年級、國中三年級及高中 (職) 三年級學生
之轉銜服務內容。
前項第十款所稱轉銜服務，應依據各教育階段之需要，包括升學輔導、生
活、就業、心理輔導、福利服務及其他相關專業服務等項目。
 

這樣的說法 不是有包含B選項嗎?????

0
0
#1247986
『每年』
0
0