10.對於注意力缺陷過動症(ADHD) 的學生的教學上何種策略較佳? (A)建議就醫，服藥控制。 (B)安排獨立座位，以免影響同學。 (C)避免活潑、變化大的教學方式造成注意力不集中。 (D) 將上課時間切割為 10~15 分鐘的小單元。

11.就讀普通班之身心障礙學生，學校應提供適當的支援及輔導，請問下列何者有誤? (A)學校應請資源班老師為就讀普通班之身心障礙學生擬訂個別化教育計畫。 (B)學校應為就讀普通班之身心障礙學生提供生涯輔導，並依其性向能力提供轉銜服務。 (C)學校應提供就讀普通班身心障礙學生家長所需之特教知能、輔導及親職教育等支持服務。 (D) 學校應定期辦理特殊教育宣導活動。