10.資優班李老師想利用檔案評量了解資優學生的學習情形，下列哪些做法較能提升檔案評 3 量的信度？甲、請學生提供不同種類的作品表現多樣面貌的學習成果乙、讓學生了解評分標準，或提供作品檢核表供學生參考丙、儘量讓同一位評分者來進行評量，以提升評分者一致性丁、持續蒐集學生作品，多次評量，以了解學生學習的情形 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁